日前，教育部一则有关“多校划片”的通知，牵动了不少家长的神经。本周，中国青年报社会调查中心联合搜狐民调，对11654人进行的一项调查显示，59%的受访者支持“多校划片”，18.2%的受访者不支持。31%的受访者担忧，“多校划片” 挡不住递条子的人，还有产生权力寻租的可能。（3月5日《中国青年报》）

　　多校划片，是指一个小区对应多个学校。热点小学和初中，会被分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。具体操作中，会通过电脑随机派位的方式，未能进入热点学校的学生，仍应就近安排至其他学校入学。对此，很多家长表示质疑：多校划片能让学区房知难而退、让择校热降温吗；买了高价学区房也可能上不了好学校；权力寻租的现象可能会依然存在等。甚至有专家表示，“多校划片”虽然能在一定程度上促进教育资源分配，但仍是“治标不治本”。

　　笔者以为，教育部首次在官方文件中提出实施多校划片的新举措，足以表明国家能正视教育现状，积极作为，探寻解决之道。调查显示，半数以上受访者表示支持，可见多校划片是尊重民众意愿、回应家长呼声的体现。过去单一划片做法助长了错误的教育理念，为让孩子享受到优质教育资源，家长盲目择校，于是促使学区房升温，不光让家长倍感焦虑，更扰乱正常的招生秩序，滋生教育腐败。

　　与此相比，也许实行“教师轮换制度，让优质教育资源流动起来”、“进一步加大教育投入，发展更多优质资源，缩小区域内的差距”等举措，更能促进教育资源均衡发展和教育公平。甚至可以说，多校划片只是短期内头疼医头之策，但此举至少增加了不确定性，为择校热、学区房热降温肯定会产生一定效果。

　　单校划片，把学生就读的学校规定死了。笔者所在县城，有师范附小、市属实验学校，也有中心学校管辖的普通小学，按就近入学原则，有的学生能上家长心仪的重点校，有的学生只能上普通校，导致区域间教育资源分配不公平。而多校划片，一个片区有多所学校供家长选择，就能增加学生到认为更好的学校就读的机率。

　　教育部部长袁贵仁坦言，“多校划片是各地在为了解决单校划片还不能满足家长需求而探索出来的举措，这是现实逼出来的，不是长远之策。长远的举措是要提高所有学校的教学质量，逐步推动教育均衡发展，让家长就近就能找到满意的学校。多校划片效果究竟如何，群众的感受是标准。”可见，要彻底消除择校热，让孩子不找关系，能就近上好学，还任重道远。基于此，我们应该对“多校划片”的新举措多点理解和支持。新的一年，就让我们对多校划片的推广实施拭目以待吧！

　　稿源：荆楚网

　　作者：刘传斌