据广东省恩平市人民政府办公室官方微信消息，广东省高考成绩昨日(6月25日)放榜，恩平黄冈实验中学高三(1)班伍正涛以总分620分成为该市理科状元，由于在全省中的排名比该市文科状元靠前，根据该市某地产公司高考奖励金和扶困助学金的相关规定，今年恩平市某地产公司奖出的状元房由伍正涛获得，这也是恩平连续第二年奖出“状元房”。（广州日报6月27日）
看到这则新闻，给人第一感觉广东省恩平市人民政府办公官微也不能免俗，帮地产公司炒作高考状元做免费的广告。估计一些传统媒体也会无语：官微帮本市某地产公司炒作“状元房”是好事？还是作嫁衣，笔者无从知道答案。但值得疑问：人们为什么热衷追捧“高考状元”？
“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，自科举考试以来，状元情结就一直深植于国人心中，根深蒂固，国人对于状元的崇拜已像染上“毒瘾”一般痴迷不已。又是一年放榜时，社会对“高考状元”的关注热情依然不减，一些商家在挖掘“高考状元”的商业价值，一些教育部门也在不同程度地默认或推波助澜。对于“高考状元”的炒作，媒体也有不容推卸的责任。“高考状元”亦被媒体娱乐化的错误引导炒得一发不可收拾。
“高考状元”被热炒，是多方因素合成的结果，有教育理念的偏差，有教育政绩观的偏颇，有商家经济利益的驱动，也有媒体的错误引导，但教育本身是最大原因。热炒“高考状元”也是教育政绩观偏颇的反映。由于学校办学质量评价体系的缺失，对于学校办学成绩的认定也很模糊与随意。于是，便出现了极度功利化与浮浅化的教育政绩观，即名校一定要有较高的升学率，要有一批能够考得高分的学生，而“高考状元”更是学校优质教育最好的证明。可见“高考状元”不仅是学生个体优秀的见证，更是学校优质教育的反映。不仅如此，状元和老师的考核、奖金也是挂钩的。正因此，学校才不惜一切代价，对“高考状元”大肆宣扬，商家和媒体于是也就“借鸡下蛋”、乘机炒作。
叶圣陶曾说，“考卷还只是成绩的小部分，要看整个莫如看人，人表现全部的成绩”。笔至文末，笔者以为，“高考状元”存在弊大于利，但高考状元也是客观存在的；如何正确对待高考状元现象，值得教育部门、媒体深入思考并认真面对。
稿源：荆楚网
作者：醉江南
（作者： 编辑：杨虹磊）
