张冬香：读懂家长“持证上岗”背后的教育忧虑

　　今年两会上，家庭教育问题是代表委员非常关注的话题。著名企业家曹德旺委员呼吁制定《家长教育法》，建议家长要经过专业的培训并“持证上岗“。这个提议一出立马在网络上炸开了锅，引起激烈的讨论。

　　有人认为这个提议不靠谱，因为实施起来很困难。细细思量之下，会发现这个提议的可行性确实有待商榷。在一个有着庞大留守儿童的国度里面去推行家长“持证上岗”，总有那么点滑稽的味道。且不论很多父母的文化水平和道德觉悟上的差距，单就留守孩童来说，对于跟父母见上一面都是一件很奢侈的事情，让他们在外努力讨生计的父母去系统性学习家长教育法，多少显得不切实际。

　　但是，家长“持证上岗”建议的提出，让人不禁联想到一些不称职父母导致的极端个案，也折射出家庭教育的缺位导致一系列问题后引起了社会的重视。与其在“持证上岗”的可行性上面“小心眼”，不如读懂家长“持证上岗”背后的教育忧虑更具有现实意义。

　　“家庭教育”这个词，在很多人的思想中基本就是言传身教、口耳相传。教育理念存在着很大的传承性、主观性、随意性，由此也导致了一些教育观念陈旧落后跟不上形势、教育方式野蛮粗暴缺乏科学、教育意识淡薄肤浅不够重视，造成亲子关系隔阂疏离，轻者“造就”了一批叛逆、危害社会的不良青年，重者造成人员伤亡再演家庭悲剧。屡次出现的家庭悲剧事件倒逼国家、社会和家庭要严肃认真的对待家庭教育这件“小事儿”，因为这件“小事儿”终究牵扯着社会各个层面的神经。

　　因此，当“家庭教育”在两会上提出来，并且得到很多网民的理解和支持，这点最起码值得我们欣慰。毕竟，越来越多人看到家庭教育普遍存在的问题，也深感父母责任的重大和家庭教育的重要性。

　　家庭教育越来越受到人们的重视，不仅只停留在谈论中，更是在一些学校里试行。早前，中山市试点建立“家长持证上岗制度”， 以学分规范学习内容，鼓励家长教育孩子“持证上岗”。国家也在不遗余力推进家庭教育，全国妇联、教育部也对原来的《家长教育行为规范》进行了修改、补充、完善。

　　要培养一群合格的孩子，使其将来成为社会的良好公民，我们做再多的努力都是应该的。不过，虽然大众看到了家长持证上岗背后的家庭教育缺位问题，但是家长“持证上岗”要在全国推行还有很长的路要走。

　　稿源：荆楚网

　　作者：张冬香