“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后深化全面从严治党的的又一成功实践。一年来，在党中央领导下，各级党组织共同努力下，坚持全覆盖、常态化、求实效，扎实有序开展学习教育。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是新形势下坚持思想建党、组织建党和制度治党紧密结合的有力抓手。
然而，不可否认，当下在一些地方，不少基层党组织没有坚持开展“两学一做”，存在次数不够、内容单一、质量不高、效果不好等问题，问题是表象，思想是根源。之所以出现这些问题，固然与基层党员流动性大、活动场地不足、信息化为人们提供自主阅读等客观因素有关，但制度化、常态化学习制度不到位也是原因之一。
扎实开展好“两学一做”学习教育，将全面从严治党向基层延伸，切实加强基层党建凝聚力和战斗力，持续巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，必须抓牢抓实“三会一课”，才能助推“两学一做”学习教育取得实实在在的新成效。
“三会一课”是开展“两学一做”学习教育的重要载体和制度，是推动“两学一做”学习教育常态化和长效化的重要保障。开展“两学一做”学习教育要定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，要善与学用结合，以知促行。
每一项制度的生命力都在于执行，而执行贵在坚持，“三会一课”制度也不例外。各级党组织在开展“两学一做”学习教育的过程中，要持之以恒地坚持“三会一课”制度，在“三会一课”中补足精神之钙，着力解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化宗旨观念淡薄、精神不振、行为不端等问题。
作为“两学一做”学习教育的重要抓手，各级党组织要在“三会一课”中学出成效、做出成效。在“三会一课”中，要以问题为导向，深入剖析党组织、党员身上存在的问题，研究行之有效的整改方法，同时，对整改情况进行定期督促检查，总结经验教训；在召开“三会一课”前，要做好实地调研，提出针对性的议题和建议；“三会一课”后，要结合工作、生活实际抓好贯彻落实，确保学习教育取得实实在在的成效。
“三会一课”为开展“两学一做”提供了有效形式，党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度，抓好“两学一做”学习教育，真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。当“三会一课”遇上“两学一做”，对严肃党内组织生活、严格党内思想教育、推动全面从严治党向基层延伸必将产生重要推动作用。在“三会一课”中坚持和完善“两学一做”，有利于强化基层党组织的政治功能，切实增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，真正让每个党员学起来、做起来、改起来，使每个支部动起来、严起来、强起来。
“两学一做”学习很重要，实实在在做才更重要，各基层党组织要结合党员的特长建立功能性党小组，发挥党员模范带头和先锋模范作用，要开展让群众看得见、感受得到的具体行动，真心实意帮助群众做好事解难事。通过自己的影响，把“两学一做”活动开展下去，实实在在地做一名合格党员。
稿源：湖北日报网
作者：杨慧杰
（作者： 编辑：郭金富）
