每逢暑假，“名校游”就如七八月的温度一般蹭蹭上升。清华、北大作为国内数一数二的高校，自然在“名校游”温度攀升中成为“沸点”。为一睹清华、北大“芳容”，感受名校氛围，相比凌晨起床排队、借快递车掩人耳目“偷渡”来说，“状元陪游”似乎更为新鲜。
毋庸讳言，“状元陪游”是名校游持续升温的催生产物。当管理、制度有漏洞可钻时，一些商家便会趁虚而入。既然有人心甘情愿耗费大量精力只为圆游览名校梦，那么对于游览者来说用金钱“买下”这耗费的时间精力也没什么不好。再者，在“状元”的引领下游览名校，受双重“名气”的熏陶，这样的“交易”也未尝不可。有需求，自然会有供给，这是市场的客观规律。
且不说在状元陪同下游览名校是否真的就有激励作用，但不可否认的是它确实满足了家长以及孩子的名校情结需求。就算所谓的“状元”不过就是一个“噱头”，但对于不知道的人来说这起码也算是一种心理安慰，而对于知道的人来说至少也为他们省去了排队的烦劳，所以这种上当受骗也就成了“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”了。
今年暑假，除了名校游相关新闻占据了各大媒体，高消费为孩子报各种补习班也成了大众关注的焦点。不难看出，无论是扎堆游览名校，还是给娃狂报补习班，不外乎都是对优质教育资源的极度渴求。然而，事实上，越是优质的资源越稀缺，越是稀缺的资源需求量也就越大。对高质量的教学条件、优质教育资源的需求是社会发展的必然产物。当温饱问题得以解决，物质生活条件好了，精神上的追求自然也就提高了。优质的资源，人人得而求之，这无可厚非。
只是，诸如名校等优质资源稀缺的情况下，也不能为了满足公众需求而大肆开放、共享。毕竟校园本是培人育才之地，其首先要保障的是校内师生的正常生活、教学秩序，校内资源理应为满足校内师生为先，切不可本末倒置。那么，如何平衡这种供需矛盾呢？
诚然，单靠名校自身单打独斗，做好接访管理是不可能的。还需要政府相关部门一方面牵手校园，帮助其建立一套完善的游园制度、管理手册，配套完善相应的服务设施。另一方面，还需要联合社会各界，携手共建，进一步提升教育资源质量，逐步实现优质教育均等化，让优质资源共建共享。
稿源：湖北日报网
作者：熊蔓祎
（作者： 编辑：刘文颖）
