演习为啥成“演戏”

　　据钱江晚报报道：自从上月上海某高校4名女生在火灾中不幸遇难，各种各样的消防演习再度被浙江中小学提上了重要日程。杭州某中学学生反映：学校组织消防演习更像是“消防演戏”。
　　当天晨会，该校老师就在广播里通知全体师生说，下午会有一个消防演习，希望大家重视，还特地把所有注意事项统统说了一遍，让大家好好准备。下午自习课，广播再度响起：“各位同学请注意，演习两分钟后开始。”着实让不少学生郁闷了半天——连时间都说得这么明白了，哪有提前两分钟预知火灾的。结果警报拉响的那一刻，广播居然又出声了：“演习开始，请大家迅速撤离。”只见各班学生们慢吞吞地踱下了楼，一边走还一边说笑，一点都没有紧张的样子。
　　不过现场最令学生发笑的环节，还是4位老师抬一个“重伤员”——他们抬着“重伤员”在操场两头来回跑不说，中途还专门停下让电视台拍摄，而那名“重伤员”则笑嘻嘻地躺在担架上东张西望，4名抬担架的老师跑着跑着，在看到摄像机镜头时居然也笑了出来。
　　火灾事故发生后，很多学校开始对学生进行消防教育，这本是件好事，可若只是流于形式，恐怕也不会对学生有啥实际帮助。消防演习成了演戏，师生嘻嘻哈哈，更看重的是要配合电视台进行宣传，如此一来，学生能从演习中学到多少知识也就可想而知了。要是真发生了事故，或许连哭都来不及了。为何会出现这样的情况，恐怕是因为一些学校将安全教育当成了“应景之举”，主要是为了应付上级检查，搞好宣传报道等。
　　类似的事情可谓比比皆是，如地震灾害后，学校大规模开展防震减灾教育；发生了校园踩踏后，各地学校纷纷对学生进行防踩踏教育。等事件告一段落后，安全教育也就偃旗息鼓了，这样的教育起到的作用也只能是给学生放松神经，缓解一下读书疲劳。
　　其实孩子的学习和生活中遭遇的可能遭遇的危险还有很多：如上学途中遭遇车祸、在课堂上突然有狂徒袭击、家里失火、触电、煤气泄漏等等，有资料表明，我国少年儿童因意外事故而丧生或致残的比例一直居高不下，一朵朵花儿就这样早早凋零，确实令人痛惜。
　　而在不少国家，传授应急知识都是学校教育的重要内容，有专门课时，形式也生动有趣。而这就是我国教育工作中一项薄弱环节，孩子平时很少有机会在课堂上接触这方面的日子。最多是在“消防日”“减灾日”等特殊日子到来之际，组织学生搞搞活动等，在有些地方组织学生开展的此类演习活动中，孩子面带笑容，大呼不过瘾，要再来一遍，这样的活动能收到实效吗；当然问题不能仅仅推到学校，家庭同样有不可推卸责任，面对危险我们家长最爱说的话就是严禁之类的话，如“别碰”“不准动”，而不是告诉孩子该如何正确操作，如果遇到危险又该如何应对等。结果往往是越不让孩子碰孩子就越好奇，越要摆弄，最终酿成惨剧；而社会显然也没有重视这方面的宣传教育。如果能制作些应急教育情景短剧等，让孩子在潜移默化中受到教育，掌握相关知识和技能。这样对孩子的健康成长是大有帮助的，未雨绸缪的意义要远大于亡羊补牢。
　　稿源：荆楚网
　　作者：朱慧松