东湖评论：创新体教融合，“硚”见健康笑脸

近日，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，推出二十条具体举措，为全面提升学生体质健康水平指明方向。在湖北武汉，硚口区这个被誉为“冠军摇篮”的城区，以多年体教融合的生动实践，为这份重要文件精神写下鲜活注脚，其探索出的体教融合之路，不仅为当地学生带来了健康与成长，更为全国其他地区提供了可借鉴的宝贵经验。

体教融合，理念先行。硚口区深刻认识到体育在教育中的重要地位，将体育视为培养学生全面发展的重要组成部分，而非单纯的竞技手段。这种理念的转变，是硚口区体教融合取得成功的关键前提。在传统观念中，体育往往被边缘化，学校和家长更注重学生的学业成绩。然而硚口区打破这种固有思维，明确提出体育与教育同等重要的理念，让体育回归教育本源。这种理念的转变，使得体育教育在学校中得到了应有的重视，为后续的体制机制改革、人才培养体系建设等奠定了坚实的思想基础。

有了先进的理念，还需要完善的体制机制来保障。硚口区在体制机制层面进行了大胆创新与深化改革。一方面，通过绩效考核、教学督导等方式，将体育教学纳入学校整体考核体系，确保体育教学的地位得到切实保障。这使得学校不敢忽视体育教学，必须按照规定开足开齐体育课，保证体育教学质量。另一方面，对体育教师在职务评聘、绩效分配等方面给予适当倾斜。体育教师长期处于教学工作的边缘地带，工作积极性不高。硚口区的这一举措，提高了体育教师的待遇和地位，激发了他们的工作热情和创造力，从而建立起一支稳定的高素质体育教师队伍。这些教师在体育教学中发挥着关键作用，他们不仅能够传授学生体育技能，更能培养学生的体育精神和健康意识。

围绕“冠军文化”品牌，硚口区构建了多元化、系统化的体育人才培养体系。这一体系犹如一座金字塔，底部是广泛的体育普及教育，让每个学生都能接触到各类体育项目，发现自己的体育兴趣和特长；中部是针对有潜力学生的选拔和培养，通过建设田径、足球等竞赛后备队伍，为这些学生提供更专业的训练和指导；顶部则是培养顶尖体育人才，畅通人才升学渠道，让优秀的体育人才能够进入更高层次的体育院校或专业队继续深造。目前各类后备人才已突破1500人，这一庞大的体育人才储备，为硚口区体育事业的持续发展提供了源源不断的动力。同时，创建23所市级特色传统项目学校、2所冰雪特色学校以及8个项目的市级后备人才训练基地，系统性布局既保证了专业运动员培养，又为普通学生提供丰富体育选择，让不同层次、不同兴趣的学生都能在体育中找到自己的舞台。

在新的时代背景下，硚口区推动体育工作从“培养冠军”向“培育健康人”转变，这一理念与体质强健计划要求不谋而合。体育教育的目标不仅在于培养竞技精英，更在于为每个学生的终身发展奠定健康基石。硚口区创新开展“同心绳”等特色体育活动，通过师生同跳、家校同跳，让体育锻炼成为连接教育共同体的纽带。这些活动不仅增强学生体质，更培养团队协作精神和坚毅品格。不少家长参与后也养成了运动习惯，家庭运动氛围日益浓厚，形成了学校、家庭、社会三位一体的体育教育格局。各学校营造“人人都参与、个个有特长”的体育氛围，水厂路小学的“特色大课间”有效缓解学生学习压力，体育馆小学举办“冠军成长思政课”活动，让冠军故事成为激励学生成长的精神财富。此外，硚口区完善评价体系，不仅关注竞技成绩，更将学校体育和学生体质健康水平纳入考核范畴，构建起可持续发展的学校体育评价体系。这一评价体系促使学校和教师更加注重学生的全面发展，而不仅仅是追求竞技成绩，真正实现了体育教育的回归本源。

硚口区的实践证明，当体育与教育真正融合，既能培养出拔尖体育人才，又能促进全体学生体质健康发展。当体育回归教育本源，其育人价值得到最大程度发挥。期待硚口的经验能激发更多地区探索适合自身的体教融合之路，让体育的种子在更广阔土地上生根发芽，让每个孩子都能在运动中收获健康、快乐成长，为建设教育强国、体育强国和健康中国提供有力支撑。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：文新凯（武汉市硚口区“彩鸿硚”团队、六角亭街道办事处）

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