东湖评论：生命教育可贵，考生安宁更需守护

深圳宝安中学噪鹃扰学一事，凭借校长一封温情满满的回信走红网络。不少人为此点赞，认为这是一堂生动又难得的生命教育课。校方善待生灵、顺应自然的初心，传递着敬畏生命、包容万物的教育理念，让校园里多了一份温柔与诗意，也让学生在潜移默化中懂得与自然共处，这份育人用心，值得肯定与认可。只是赞美之余，我们也不能忽略另一群人的真切需求。即将奔赴考场的高三学子，正处在备考攻坚的关键时期，他们需要安静的学习环境，需要不受打扰的专注时光，鸟鸣虽美，若是持续干扰学习，便成了实实在在的困扰。生命教育要讲，考生安宁也要守，二者从来不是非此即彼的选择题，而是可以兼顾的必答题。

善待自然、守护生灵，是校园教育里不可或缺的一课。校长的回信之所以打动人心，正是因为跳出了只看重成绩的狭隘思维，把生命关怀融入日常教学，让学生看见自然的美好，学会尊重每一个弱小生灵。这样的教育，比单纯的知识传授更有温度，也能在孩子心里种下善良与包容的种子。我们推崇这样的生命教育，不是要否定自然的美好，也不是要排斥鸟兽与人为邻，而是不想让这份美好，变成学子们的负担。真正优质的教育，从来不是让一方迁就另一方，而是找到恰到好处的平衡点，让自然诗意与书香氛围共存，让生灵安居与学子求学互不冲突。

高三备考的压力，只有身处其中的学生才最懂。日复一日的刷题复盘，需要高度集中的注意力，哪怕是短暂的噪音干扰，都可能打断连贯的思路，打乱复习节奏。噪鹃繁殖期的叫声尖锐响亮，持续时间又长，对专注备考的学生来说，确实是不小的考验。我们理解校方守护生态的初心，也心疼学生强忍干扰的不易，比起让学生单方面适应、硬扛噪音，校方完全可以拿出更务实、更温和的办法，化解这场小小的矛盾。只需做一些细微又可行的调整，比如把人工鸟巢迁移到远离教室的校园僻静区域，适当修剪紧贴教学楼的枝叶，也可以临时开辟安静的备考专用大教室，供需要高度专注的学生集中复习，或是加装简易隔音门窗、布置隔音绿植屏障，用低成本、易落地的举措，兼顾生态保护与备考需求，换来两全其美的结果。

生命教育的真谛，不是单方面的隐忍和退让，而是学会共处、懂得兼顾，是在守护自然的同时，也守护好每一个学生的学习权利。校方送出耳塞是一份关怀，但比起被动适应，主动化解才更显教育智慧。这不是反对与自然共生，反而是用更合理的方式，实现人与自然的和谐相处。校园本该是既有鸟语花香，又有安静书香的地方，生灵自在栖息，学子安心读书，这样的画面，才是校园最美好的模样。

教育的温情，既藏在对自然的敬畏里，也藏在对学生的体恤中。一堂好的生命教育课，不该是让学生在无奈中妥协，而是教会大家兼顾与包容。善待自然不必以牺牲学生的学习环境为代价，守护考生权益也不必以破坏生态为代价。多一份换位思考，多一点务实行动，就能守住生命教育的初心，也能护住学子备考的安宁。愿每一所校园，都能兼顾诗意与安稳，让自然之美与少年追梦之路，彼此相融，互不辜负。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：汪君（黄石开发区党工委·铁山区委组织部）

责编：吕鉴蕾