东湖评论：让新兴领域党员培训出新焕彩

党员教育培训是一项系统工程，需要统筹各方面资源力量，形成有力有序有效的工作新格局。新兴领域是经济社会发展的重要主体，也是基层党建的重要阵地。各级党组织要紧紧围绕新兴领域特点和实际需求，在培训内容、培训形式、培训成效上精准发力，推动新兴领域党员培训不断出新、持续焕彩。

“量腹而食，度身而衣。”新兴领域党员培训对象基数庞大、联系面宽，提升培训的针对性实效性，首在知其所困、明其所需。各级党组织要聚焦党性教育培训和职业技能培训，精准对接新兴领域党员实际需求，制定差异化培训方案，精心安排课程设计，构建多层次培训内容体系，实现学与需精准匹配、教与学的“双向奔赴”。一方面，有效对接党员个性化需求，避免“一个方子抓药”，结合新兴领域不同行业党员特点，依循“点单”模式，做好训前需求调研，广泛收集新兴领域党员、党组织书记、专职党务干部的意见建议、问题释疑清单，整合企业教学资源，精选师资队伍，合理设置培训主题和培训班次。另一方面，科学匹配领域特色化需求，坚持“一把钥匙开一把锁”，围绕新经济组织突出引领发展，强化政策解读和创新能力培养；新社会组织突出规范管理，聚焦法律法规和行业规范培训；新就业群体突出纾困解难，注重权益保障和职业技能提升。

“明者因时而变，知者随事而制。”针对新兴领域党员经常“在云上”“在路上”的特点，传统集中式培训容易面临人员难集中、时间难保障、效果难深入的困境。各级党组织要创建多元化培训场景，探索“党校主课堂+流动分课堂+指尖云课堂”融合培训模式，让培训围着党员转、跟着党员走，真正把培训送到党员身边。一方面，在培训方法上激发参与感，打造多维互动场景，变“被动听”为“主动融”。围绕行业发展难点、规范管理难处、岗位实际难题，运用专题辅导、外出观摩、主题沙龙、新点子征集等方式，探索互动式、体验式、研讨式、实操式学习，让课堂“热”起来。另一方面，在培训载体上织密学习网，打破时间空间限制，变“集中学”为“随时学”。在企业园区、商务楼宇、服务站点等“家门口”“工位旁”，灵活嵌入车间课堂、楼宇微党校、车轮上的党课、驿站学堂，让课堂“活”起来。

“知是行之始，行是知之成。”新兴领域党员培训不仅要在学上下功夫，还要在用上求实效。各级党组织要强化党员培训管理，聚焦学用贯通，引导新兴领域党员激发内生动力和创新活力，推动学习成果从“纸面”走向“地面”，实现培训“有形覆盖”到成果“有效引领”。一方面，强化过程管理，明确学什么、怎么学、达到什么标准，制定科学合理的培训规划和年度计划，健全落实“训前有调查、训期有严管、训后有跟踪”机制，精准动态掌握党员学习的实际情况。另一方面，促进学用转化，突出培训成果的深化运用和转化实践，为推动新兴领域党建与业务深度融合注入澎湃动能。在企业园区建立党员技术攻关小组，支持新经济组织党员在研发一线“亮身份、解难题、促发展”；在行业协会设立党员服务示范项目，鼓励新社会组织党员主动拓展专业服务的深度与广度；在驿站港湾成立党员先锋队，引导新就业群体党员立足岗位优势，深度参与基层“微治理”各类活动。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：艾文华（武汉市青山区“青评调”团队、区委组织部）

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