东湖评论：古村的价值，不止于风景

荆楚网（湖北日报网）评论员  陈泉

近日，黄陂大余湾又火了。这份火热，不只是风景引来游人如织，而是采风学子蹲在墙根调色，研学孩童在稻田体验秋收，晒场边，村里老人娓娓诉说农耕往事。晒秋景致依旧，往来客流已是一波接着一波。六百余年古村，在斑斓秋色里，迎来一批又一批求知的脚步。它将厚重的乡土历史从静态封存的保护模式中激活，化作一座人人可走进、可触摸、可参与的开放文化课堂。

图源：黄陂融媒

走进大余湾，斑驳石墙、错落黛瓦，构成乡土美学的天然教材，吸引众多美术学子远道而来，在青石板旁、晒匾之下捕捉流转的光影与丰富的色彩；连片稻田、农家晒场、家风馆、年代物件展馆，则成为劳动教育、耕读文化的生动教室，一批批中小学研学团队接踵而至。在这里，文化不再是书本上抽象冰冷的文字，而是檐头垂挂的玉米、竹匾盛放的板栗萝卜，是掌心沾着的泥土、口中清甜的南瓜饼。美育、劳动教育、传统文化教育，依托古村原生场景落地生根。

图源：黄陂融媒

山水风光是古村的底色，文化传承才是古村的灵魂。不少古村落的文旅开发，常常简化成单一的景观展示，只看重古建筑的观赏性，将古民居圈作静态展品。游客到此，大多只是打卡拍照、吃口农家饭便匆匆离去。村落历经数百年沉淀下来的生活方式、传统技艺、家风伦理，往往少有机会被人读懂、共情。风景固然养眼，但文化始终悬浮于表象之上，难以真正走进人们内心。

图源：黄陂融媒

古建筑保护不等于封闭封存，民俗传承也不等同于舞台上程式化的表演。一座古村，唯有持续与人产生深度互动，文化传承才能拥有源源不断的生命力。当学子驻足凝望、提笔描摹乡土光影，当孩童踏田劳作、俯身追问农事，深藏在村落肌理里的耕读基因，便被一次次看见、读懂、接续传承。相较于教室内单向灌输式的知识学习，扎根乡土的沉浸式体验，更能在青少年心底种下热爱乡土、敬畏传统的种子。

图源：黄陂融媒

大余湾为何又火了？在于它从“观光”的传统文旅思路里走出，通过盘活村落原生文化资源，让古村成为可触摸的开放文化课堂。如，引导孩子们打开五感去感知：下田收割，体会稼穑艰辛；亲手制饼，感受食物温度；走进家风馆，读懂耕读传家的内涵；驻足老物件展区，触摸远去的岁月。在动手实践中生发好奇、提出疑问，在亲身感知中建立与土地、民俗传统的情感联结，这样的课堂，是封闭教室难以复刻的。也正是新时代传承农耕文化、厚植乡土情怀所需要的。

图源：黄陂融媒

火热的写生场景，同样是润物无声的乡土美育。学子静立檐下、蹲坐墙根，耐心观察光影变化，在长久凝视与一笔一画的描摹中读懂乡土之美。无论是研学实践，还是户外写生，核心要义都在于摒弃 “走过场” 式的形式主义，回归体验、感知与独立思考。

用好古村落得天独厚的乡土资源，对接美育、劳动教育的需求，让一砖一瓦、一禾一果都成为鲜活教材，古村不仅能跳出“看一眼就走”的观光局限，还能让古老村落长久葆有生机，在新时代持续释放独特的文化魅力。