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东湖观点:理论学习当追求“三化”

发布时间:2019年03月22日16:39 来源: 荆楚网

近日,中共中央办公厅印发了《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》。《通知》强调,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,在深化消化转化上下功夫,把理论学习的成效体现到增强党性修养、提高工作能力、改进工作作风、推动党的事业发展上。

理论学习的根本目的是为了推动工作、指导实践,纯粹地就理论谈理论、为了学习而学习肯定不行的。理论学习不能浮在表面,不能局限于听一遍、看一遍、读一遍的形式上,而必须要“深化”学习、深入理解,把理论的精神领会透彻;理论学习也不能生搬硬套、囫囵吞枣,不能一味地追求学习的数量、规模和次数,而必须要进行自我“消化”,从理论中找到其指导实践的“闪光点”;理论学习更不能仅仅停留在学而不用层次上,不能将理论学习和工作实践分割开来,而必须要从学习中总结工作方法,将理论知识“转化”为干事创业的不竭动力。因此,“深化”、“消化”、“转化”是党员干部在理论学习上必须要修炼好的三门功夫。

浮光掠影看不见真精髓,浅尝辄止学不到硬本事,理论学习还需在“深化”上下功夫。政治理论学习是一个共产党员不断解放思想、追求进步的有效途径,也是党员干部的“必修课”。然而,有的干部在理论学习上功夫下的不够,满足于听领导读一遍、讲一次,自己从不主动去学习,也从不深入去了解,干部在理论学习上如此“怠慢”,无非是认为理论空洞乏味、学习无关紧要。这样浮于表面、走个过场的学习其实是形式主义的一种表现,对广大干部增长知识、提升本领没有好处,要真正领会政治理论的精髓,从理论学习中学到一些干事的真本事,必须要有一股“钻研劲儿”,要在理论知识的海洋中“深潜”。

“学而不思则罔,思而不学则殆”,理论学习还需在“消化”上下功夫。理论知识是党员干部强健“政治体格”的必需养分,我们党历来也极为重视广大干部的政治理论修养,要求干部既要做“实干家”,也要做“理论家”。可是,有的干部在理论学习上不爱动脑筋,满足于“知其然,而不知其所以然”的初级阶段,即使不太懂、不明白,也从来不问一句“为什么”,没有真正去“消化”和理解,这样的学习是刻板的、机械的、行不通的。要知道理论和实践是紧密相连的,而不是分离对立的,广大干部强化理论学要结合自身工作实际,要多问几个“为什么”、多思考几个“怎么办”的问题,在工作中“消化”理论、实践理论。

“学而不用则废,用而不学则滞”,理论学习还需在“转化”上下功夫。马克思主义认为,实践是理论的基础,是理论的出发点和归宿点,理论必须与实践紧密结合,为实践服务。然则,有的干部总是学得多、用得少,甚至是学而不用、学而不会用,把理论的“学”与“用”硬生生地割裂开来,这其中的本质还是在“转化”的过程中出了问题,不能将理论知识“转化”为干事的本领和动力。“学”是基础,“用”是关键,“用”是“学”的目的和根本,若是不用于指导实践、推动工作,理论学习就丧失了其原本的意义。广大干部在政治理论上要勤学,更要会用,只有将理论中的“原理”、“方法”、“技巧”在工作实践中应用起来,才能在事业上有所获、有所成。

“好学才能上进”,习近平总书记指出,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。广大党员干部要始终把政治理论学习当成自己终身必修的一门课,不断解放思想、“深化”学习,把马克思主义理论、党的政治理论领会透彻、“消化”完全,并将其“转化”成自身干事创业的巨大力量,唯有在“深化”、“消化”、“转化”上下足功夫,才能政治理论融入自己的血脉,推动党和人民事业不断向前。

稿源:荆楚网

作者:王度阡


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