上海一初中暑假给学生发搓衣板，要求他们用搓衣板洗自己的小衣服，并进行网上“打卡”。每周要上传两次，用搓衣板洗衣服的照片或视频，开学后还要评评谁是洗衣小能手。学校的出发点是好的，希望以这种新颖的形式来督促孩子养成自觉劳动的好习惯。然而，良好劳动习惯的养成非一日之功，还得多方合力推动。
其实从孩子的天性来讲，他们对各种未曾体验过的事情都保有天然的好奇心，对劳动也是一样的。然而，我们的家长却是本能的操心，恨不能全部代劳，就消磨了孩子原本的劳动积极性。学校往往更重视孩子们的身体健康及学习成绩，在劳动课上面花的精力并不多，这也一定程度上导致孩子们缺少劳动意识。
劳动教育是孩子们德智体美劳全面发展的主要内容之一，在教育教学过程中，潜移默化地使同学们树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。所以，无论是家长，还是学校，应把劳动能力、服务于公益事业的劳动行为纳入考评体系。当所有人把劳动与付出当作一种优良品德，一种人格之美，劳动课才能真正落到实处。
来源：荆楚网
文字：黄玙璠（湖北美术学院）
绘图：施瑶瑶（湖北美术学院）
指导老师：陈艳丽
