“天宫课堂”第三课于10月12日下午15时45分开始，神舟十四号飞行乘组3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
作为首个太空科普教育品牌，“天宫课堂”依托中国空间站这一国家太空实验室、太空科普教育基地，自推出以来就备受欢迎。精心的内容安排、有趣的实验演示、神奇的天地互动，“天宫课堂”的教学质量和教学效果可以说“一直在线”。每次“开课”，变化的是展示的内容、好玩的实验，不变的是带给大家耳目一新的惊奇体验。此次授课相比前几次授课有了进一步的创新，航天员老师将在全新的问天实验舱段授课，演示天地迥异的实验现象；同时还将首次展示空间站植物研究项目的科学实验操作，进一步展现我们国家的空间站作为国家太空实验室的强大科研能力。
好奇心是探索未知最宝贵的“天赋”，是打开知识大门最好的“钥匙”。“天空课堂”让孩子们能从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，更能激发他们对科学的兴趣、对广袤苍穹、未知宇宙的好奇，种下无数“科学梦”“航天梦”的种子。2013年航天员王亚平在天宫一号进行“太空授课”至今，已过去十个年头。据媒体报道，第一批听过“太空授课”的学生中，有人在梦想的指引下就读了航天学院，有人设计了可以将收集的外太空波形数据转化成宇宙的声音基因的“宇宙八音盒”，还有人因为“太空授课”这样的标志性事件充分理解了科普对培养青少年科学意识的重要性......探索未知、追寻科学的种子一旦播种，它就会一直在孩子们心中，等待合适的时机以各种形式“破土而出”。它不仅能化作日后实现梦想、探索未知的动力，也为我国航天事业薪火相传提供了原动力。
上一代大多数人在儿时只能通过抽象的文字、简单的画面了解有限的太空知识，如今的孩子们坐在屏幕前就能通过高清全景一睹问天实验舱的细节、探寻失重及微重力环境下的科学乐趣。这是我国航天事业发展日新月异所带来的实在福利，更是我国经济实力与科技实力不断强大背景下才有的幸福体验。除了课堂内容本身的巨大吸引力，整个活动也极具激励性，有助于培养青少年对我国航天事业的自豪感。让他们在惊叹空间站神奇魅力的同时，自然而然生起对科技自立自强的骄傲，对祖国辉煌成就的自豪。从这个角度上来看，“天宫课堂”不仅是一堂科学启蒙课，更是一堂生动的爱国主义公开课。
“念念不忘，必有回响”。一节“天宫课堂”的时间是有限的，但它所激发的好奇心与求知欲是无限的。相信“天宫课堂”带给孩子们对星辰大海、浩渺太空的“不忘”，终究会带来一代又一代人为航天事业、为科技发展接续奋斗的“回响”！
稿源：荆楚网
作者：张小草（武汉江夏区）
责编：杨虹磊
