第17期求是杂志发表了习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，认真学习这篇文章也是上好关于教育的开学第一课。关于“培养什么人”，习近平总书记明确指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，绝不能培养出一些长着中国脸、不是中国心、没有中国情、缺少中国味的人。让教育事业返璞归真，倒逼孩子把理论学习转化实践能力，从而做到理论与实践结合，成为一个对国家和社会有用的人，助力中国特色社会主义事业行稳致远、扬帆起航。
教育不是“应试”，要引导“立德”。党的二十大报告强调“育人的根本在于立德”，学校需要将立德树人作为始终贯彻如一的教育方针，落实立德树人根本任务，不断培养能够担当民族复兴重任的时代新人。譬如，有的学校会在开学第一课邀请本地的老英雄，给学生讲英雄故事；有的学校则会邀请本校毕业的励志学子分享成长故事；有的学校会在开学第一课邀请本校出来的奥运冠军讲成长及为国争光的故事；而有的学校则会请科学家实操讲科技创新故事，有的则是邀请家长来分享与孩子的亲子故事......通过榜样模范的故事让学生潜移默化的接受爱国主义教育，厚植家国情怀，涵养向善向上的道德情操，做一个德才兼备的社会主义建设者和接班人。
教育不是“攀比”，要杜绝“焦虑”。家庭要正确引导孩子树立人生观、价值观和世界观。焦虑很大程度上是一种恐慌，是一种对于危险的无能为力感。尤其是人到中年，“上有老、下有小”的家长，往往会将自己的无力感和紧张感转移到对孩子的期待上。“双减”政策落地，减掉了课外补习班，让学生有更多的时间待在家庭之中，家庭教育也将发挥更多的作用。 父母要想让家庭教育发挥更大的作用、给孩子更多的积极影响，就要革新思想观念，树立“以育人为本”的教育思想。家长只有与时俱进，变革传统的“官本位”思想，以及“唯分数”“唯学历” 的教育功利化思想，更新自己的教育观念，才能明晰教育的育人本质，以子女实现全面发展为导向。
教育不是“填鸭”，要倡导“留白”。生活上“留白”，有助于培养孩子的自理能力；学习上“留白”，有助于培养孩子主动好学的习惯；思维上“留白”，有助于培养天马行空的想象力；选择上“留白”，有助于培养孩子独立思考的能力。社会要给孩子成长成才的空间，激发孩子主观能动性。解决教育内卷是系统工程，不是“填鸭式”的灌输知识和方法，需要全社会、各方面一起破题，重塑成才路径、就业导向，科学引导社会竞争，促进教育事业蓬勃发展，助力强国建设成势见效。习近平总书记在《纪念五四运动100周年大会上的讲话》中指出：“青年人阅历不广，容易从自身角度、从理想状态的角度来认识和理解世界，难免给他们带来局限性。这是青年成长的规律，我们要尊重这个规律”。因此，我们要把握学生的可塑性和主观能动性，引导学生健康快乐的成长。
浇花浇根，育人育心。新时代新征程，“培养什么人”才是教育事业的“本真心”，要推动教育强国事业，就务必要引导孩子肩负起中华民族伟大复兴的历史使命，切莫因过度的教育焦虑束缚了孩子的发展，禁固了孩子的想象力和创造力。
稿源：荆楚网（湖北日报网）
文字：周钰（远安县委宣传部）
漫画：张成（远安县市场监督管理局）
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