9月27日晚,第48届世界技能大赛在上海落下帷幕。聚光灯下,21岁的湖北三峡职业技术大学学生郭夏亭摘得口腔修复工艺技术项目金牌。这个项目首次进入世赛赛场,这不仅是宜昌选手获得的首枚世赛金牌,也是湖北代表团本届赛事唯一一枚金牌。
比金牌更值得关注的,是郭夏亭的成长轨迹。她曾就读于蕲春一所职业高中护理专业,三年前通过技能高考进入大学,如今又以急需紧缺人才身份回到母校,成为实习指导教师。从职高学生到世界冠军,再到站上讲台育人,这条成长路径本身,就是职业教育价值的生动注脚。
世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”,比拼的不只是个人技艺,更是一个国家技能人才培养体系和产业发展水平。
纵观全球制造强国,无不高度重视职业教育和技能培养。德国“双元制”教育让学生在学校学习理论、在企业提升实操;瑞士职业教育体系覆盖广泛,职业资格证书拥有很高社会认可度。实践证明,技能人才不是产业发展的“配角”,而是支撑国家竞争力的重要力量。
近年来,中国技能人才队伍建设步伐明显加快。从2010年加入世界技能组织时的“后来者”,到连续多届位居世赛金牌榜前列,中国青年工匠用实力完成了一次次突破。赛场成绩的背后,是职业教育改革持续深化的支撑。《职业教育法》明确职业教育与普通教育具有同等重要地位,现代职业教育体系建设不断推进,“技能中国行动”深入实施,高技能人才培养渠道持续拓宽。如今,全国技能人才总量已超过2亿人,高技能人才超过6000万人,职业教育正成为越来越多青年成长成才的重要选择。
郭夏亭夺冠的背后,也映照着湖北技能人才培养体系的不断完善。作为制造业大省,湖北持续推进“技能强省”建设,围绕重点产业布局职业教育资源,推动产教融合、校企协同。特别是“技能高考”搭建起职业教育与高等教育衔接的成长通道,让越来越多职校学生拥有向上发展的机会。郭夏亭正是沿着这条“立交桥”,一步步走向世界舞台。
更令人欣慰的是,对人才的重视并未止步于夺冠时刻。郭夏亭获得全国冠军后,宜昌迅速出台配套举措,实现从参赛选手到教师岗位的顺利衔接。这样的尊重和认可,比奖牌本身更具示范意义。它传递出一个鲜明信号:技能人才不仅有舞台,更有未来。
长期以来,“重学历、轻技能”的观念仍有残留。但郭夏亭的故事再次证明,技能不是退而求其次的选择,而是一条同样能够实现人生价值、服务国家发展的成长道路。
一枚金牌的意义,不仅在于领奖台上的高光时刻,更在于它照见了技能成才的广阔前景。当制度为技能人才铺路、社会为工匠精神喝彩、产业为青年成长赋能,必将有更多“郭夏亭”脱颖而出,在时代舞台上绽放光彩。
来源:荆楚网(湖北日报网)
作者:顾蝶(武汉市江汉区”西北湖学社”团队、唐家墩街道)
责编:何婧
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