卞广春：取消教师节，叫好的请举手

　　近日，纵观网上各大论坛贴吧，关于教师节送礼的讨论一片火热。有拿不定主意的家长发帖求助；也有“资深”人士热情支招；一位本打定主意不助长“歪风邪气”的母亲如今也坐不住了，自己是不是也该跟老师“意思”一下？（9月8日《成都商报》）
　　教师盼来一个节日，希望家长们给点“意思”，或许不是出于对物质利益的需求与诱惑，而是对被尊重的期盼。家长不与教师直接打交道，不知道教师心里想什么，礼节上又不方便挑明。可让家长很为难的一点是，如果不送礼，遇到不开明的教师，受委屈的只能是在夹缝中的孩子们。
　　教师节，是包括护士节、记者节在内的行业性节日。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议通过关于确定每年9月10日为教师节的议案。设立教师节，与当时的形势有关。一则，中国的改革开放迫切需要大量人才，而培养人才离不开振兴教育；二则，教师的社会地位和待遇较低，不尊敬教师的现象削弱了老师从教的积极性。教师节旨在提高教师地位，为培养合格人才提速。
　　如今，护士节、记者节尚未被人们所重视，殴打护士、给记者采访制造麻烦的事件屡见不鲜，而护士节到了，病人家属给护士送礼，记者节到了，受众给记者送礼的现象更是不可能。自从有了教师节，教师的工资及教师的地位都高起来了，报考师范、愿意当教师的人越来越多了。从教师节设立到如今的过程，见证了我国政治、经济、教育、文化的飞速发展，又见证了教师社会地位和经济收益由弱变强。不可否认的是，现在的教师节，除了让教师休息一下，开开表彰会，给教师一点节日慰问，原来的意义已经没有了，说教师节完成了他的历史使命并不过分。
　　我国的节日很多，文化内涵丰富，像政府明确清明节、中秋节为法定假日一样，民族节日文化可以继承和弘扬，使其与民众的愿望更协调，也可以促其消失，让其自生自灭。节日既可以“捧红”，添加人文、政治等色彩，也可以抑制甚至取消，使变味的节日文化此路不通。
　　现在，一到教师节，送不送礼，送什么，怎么送，送了之后有没有用等话题，让学生家长犯愁，有的教师在教师节前甚至暗示学生或家长，变相索取好处，与教师节的初衷毫不相干。因此，笔者建议取消教师节，教师可能不愿意，但深有感触的广大家长和学生却会暗暗叫好。
　　稿源：荆楚网
　　作者：卞广春