近日北京教育考试院公布了北京市2013年高考照顾对象名单，名单中共计21个加分项目的总人数为14779人。这个数字，约占全市高考报名总人数72736的18%。称高考是最公平的制度，但是依然存在着如此庞大的加分群体。其实，高考开始前，起跑线已被加分制度人为地拉开了距离。（5月28日人民网）
高考加分政策在1977年恢复高考时就已出现，那时规定，不再对工农成份学生及革命干部进行照顾，而是对三好学生、学科竞赛获奖者、体育艺术特长生等实行高考分数优惠政策。高考加分的初衷，原是希望通过加分制度来弥补高考在某些方面造成的“一考定终生”的不公平。由于项目较少，执行相对公正，考生意见较少。
然而，随着时代的发展，在高考录取率逐年上升的情况下，高考加分却逐渐沦为一些学校、权贵争相追逐、玩弄权力的游戏，失去了本来的意义。一些有权有势的家长利用个人关系，使用不正当手段为子女“创造”加分机会，这是对普通家庭及考生的不公平。高考加分制度和运作程序不够成熟完善，缺少权威的资格认证机构，这也为某些居心叵测的人提供了可乘之机。难怪许多考生大呼：还是“裸考”更公平！
“分分分，学生的命根”，在竞争无比激烈的高考中，一分就可能改变一生命运，可想而知，加分对考生及家长有着怎样的吸引力。有需求就有市场，加分之所以沦为教育腐败的一块土壤，就在于加分制度的严重设计缺陷和明显的监督缺失。如果保留加分制度，则在制度设计方面，哪一项需要加分，才能体现公平？该加多少，是否有一个量化的科学标准？必须厘清；在制度监督方面，谁加分了，为什么加分？必须“全透明”、“阳光化”，让所有考生和家长有知情权；特别是加分项目及加多少，该由谁说了算？是否应该采取民主程序，发动社会各界制定科学的政策，甚至法制化，这些，都应该尽量制定出合理的规则，以便让考生们在公平的起跑线上“竞赛”。
如果一些加分做不到公平或者相对公平，反而是加大了高考的不公平，或者，这个加分取消也罢，因为加分不是解决教育公平的唯一办法。
在笔者看来，高考加分改革已经势在必行，不公正的高考加分会让未经世事的孩子丧失了对社会公平的信念。学生时代本是最纯真的时代，莫让高考加分扼杀了那一抹纯真。除了清理泛滥的加分项目之外，更要清理整个教育系统的“污秽”，还考生一个干净公平的环境。
稿源：荆楚网
作者：罗玉洁