蜀禹鉴：消除“啃老”现象需社会综合给力

　　近日，据中国青年网报道，一对80后小夫妻结婚后，辞职回家当起了“啃老族”。不工作、不做家务，过着“衣来伸手、饭来张口”的日子。可是，老人们看不下去了，自断家里的水电，逼儿子与儿媳离婚。青山区工人村街青宜居社区的干部周俊芳，苦口婆心挽救了一段濒临破灭的婚姻。
　　事实上，像“80后小夫妻”辞职回家“啃老”的现象极为普遍。根据中国老龄科研中心的调查显示，在城市里有30%的年轻人靠“啃老”过活，65%的家庭存在“啃老”问题。“啃“啃老族”的大量存在，给社会和家庭带来了不小的压力，引起了社会的广泛关注和担忧。
　　“啃老”现象的产生有着深刻的社会根源，同时也与青年人自身的价值取向、道德修养、家庭和学校的道德教育以及世俗风气等有紧密联系。在传统的家庭教育中，父母对子女生理性指标的关注要远超过对其人格是否成熟、心理是否健康等精神性指标的关注，不注重孩子的独立性，自我奋斗以及家庭责任观的培养。孩子“在父母面前永远是孩子”的性格依附心理，使孩子从精神上无法“断奶”、经济上难以独立。而在长期的应试教育体制下，学校教育与社会需求脱钩，也在客观上为“啃老”现象的产生创造了现实的土壤。
　　当然，“啃老”现象的存在，不能仅仅归罪于年经人自身，也不仅是单纯的教育问题，背后还有深刻的社会成因，如果任其发展，极可能引发严重的社会危机。因此，如何消除“啃老”现象，已成为当前社会亟需解决的问题。笔者认为，只有家庭、政府、社会等各方面综合给力，年青人就业难问题才会迎刃而解，“啃老”这一社会问题才会自动化解。
　　首先，家庭教育应该及早给孩子“断乳”，培养孩子独立面对困难，解决问题的能力。啃老族的父母不应一味地迁就这些“成年孩子”，应适当地慢慢减少对他们的经济支援，应该让他们有独立的意识，鞭策其尽快地融入社会。
　　其次，教育应该多给学生几条生路，不要使学生只能往追求学历这一条路上靠，到头来反而成为“社会的负担”，同时也造成资源的巨大浪费。学校应加强就业指导，端正青年一代的择业观念，教育他们勇于站到第一线，乐于从细微的工作做起。
　　第三，政府在整个社会发展战略的考虑上，应加强“面向下一代的发展”，切实改善下一代的生存环境和生存条件。同时成立社会义务劳动机构，让啃老族走出家门，走出封闭自己的小圈子，为重新就业创造条件。
　　稿源：荆楚网
　　作者：蜀禹鉴