张城：英语一年多考，高考改革一小步

　　《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。其中，英语一年多考再次引发公众对教育改革的热议。
　　英语教育屡屡在中国引发热议，其争议核心，不在“学”而在“考”。由于英语在高考中占据了过大的比例，导致英语教育被人为地拔高，甚至是畸形发展。事实上，在分数的压力下，不少人学英语都只是为了应付考试。当前，英语学习过度、哑巴英语的现状不但没有改善，还呈现出低龄化的趋势，不少学生谈英语“色变”。英语一年多考，走出了高考改革第一步。
　　此次《决定》明确了在考试制度改革中，进一步探索外语等科目一年多考，是给英语教育松绑。中国英语教育行政味太浓。回顾改革开放初期，政府从加强对外交往出发，不断推动英语教育。英语作为国际通用语，是中国与世界接轨的桥梁，但是，也不应夸大其作用。但从现状看，花费了太多的精力，造成很大浪费。将英语作为一种强制性的学习科目，是否符合语言发展的规律，是否有利于高考的公平性？答案已经很明显。
　　英语只是一门学科，不是教育的全部。高考英语实行一年多考，打破“一考定终身”的局面，给予学生更多的机会。对此，他山之石，可以攻玉。在一些教育较发达的国家，大都实行的一年多考。中国学生比较熟悉的美国高考SAT和英国A-LEVEL，学生可以分好几次考。
　　英语一年多考，是多方获利。只是考试方法的改变，学生依然可以获得同样的学习英语机会。但是，对不以英语为人生目标的学生来说，取消英语高考，让他们获得更多自主学习时间，减轻了学习的负担；对喜欢英语的学生而言，一年两次的等级考试，给了他们更多的机会和更轻松的考试氛围，英语学习也更加开自由、开放。
　　而且，这种一年多考的形式，更深层的得益是完善了的评价体系：考试成绩只是一种门槛，而不是录取的唯一标准。考试的目的更加侧重于考察学生的综合能力。毕竟，公平与科学才是高考改革的最终目的。所谓公平，便是保证每一个学生有均等的机会；所谓科学，则是对每一个学生的评价体系更加综合，不能厚此薄彼。
　　英语的一年多考，值得高兴，但这只是高考改革一小步。
　　稿源：荆楚网
　　作者：张城