曲征：“禁手机”有理，粗暴形式不可行

　　学生入校严禁携带、使用手机，若发现一律没收公开销毁！近日，在登封一中例行升国旗时，学校将“没收”的21部手机，当着全体师生的面摔进水盆销毁。校方称，当众销毁的是老师们不用的手机，并非没收学生的。但此次学校“禁手机”的规定却十分严厉：若发现学生入校之后携带、使用手机，一律没收并公开销毁。若学生拒不交出，视情节给予处分直至勒令退学。（5月13日中国新闻网）
　　随着科技的进步，以及家庭经济状况的逐步改善，尤其是从孩子安全方面考虑、便于和孩子联系，这几年，家长给孩子配备手机的现象越来越普遍。但是，学生们带手机上学，究竟在用手机干些什么呢？作为一名教师，通过观察和调查，发现学生的手机大多在发挥以下“作用”：一是发短信、发照片甚至上网聊天，二是上网玩游戏甚至下载黄色图片，三是有的学生用手机考试时作弊，四是给上课的教师录音或偷拍教师上课的镜头。有时候老师正在上课，突然间学生的手机响了，或者来了短信，或者来了电话，或者是个别调皮学生打开了手机上的MP3功能。
　　显然，学生带手机上学，对学生学习成绩的影响是很大的，因为现在的手机功能太多，有些学生上课时间也禁不住拿出手机来把玩一番，造成分心，同时，手机上网之后带来许多不良信息，影响了健康心理和思想的培养，另外，彼此攀比手机的档次和价位，不利于节俭意识的养成。
　　问题的关键在于，学生佩戴手机的目的是什么？无非是与家长联系，但是绝大多数学校里配备了公共电话以及家校联系卡，以此来与家长联系沟通即可，根本用不着手机。此外，学生联系家长也可以借用老师或校长室的电话，而家长联系学生，则完全可以通过班主任电话作为桥梁。显然，与家长联系，只不过是一些学生购买手机的借口罢了。
　　目前，许多国家对于学生带手机上学，都采用一定的治理措施，但是方式方法都比较谨慎，也比较保守。我们也应该谨慎处理这一问题。对于带手机上学的学生，应该加强教育，动之以情晓之以理，不能粗暴行事，更不能采取集中销毁、勒令退学的方式来进行。
　　首先，学校是教育人的地方，是培养人文素养的所在，这样的场所，必须将尊重人放在首位，而公开销毁学生手机，显然侵犯了学生的人格。其次，手机是学生的个人财产，其他人没有销毁的权力，采用蛮横手段销毁学生手机，便涉嫌损坏公私财物罪，作为政治法律课上口口声声“遵纪守法”、“依法治国”的学校，在学生面前如何再进行这样的法律教育？而依靠违法方式能培养出“守法守纪的合格公民”吗？再次，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”理应是学校的教育内容，爱惜财物是学校教育的应有之意，可是销毁手机的行为，将这样的理念付诸东流。
　　校方的行为，对学生常常起到潜移默化的作用，今天用暴力对待学生的手机，那么明天学生就有可能用暴力对待别人。而手机被销毁的学生，敢怒不敢言，个别学生会将“怨恨”埋在心间，这对师生关系以及学生心理的健康成长，都非常不利。
　　就是说，禁止学生将手机带入课堂，说得过去，可是如果用蛮横的方式加以禁止，就说不过去了。希望校方三思而后行。
　　稿源：荆楚网
　　作者：曲征