李维：莫把“见义勇为”当成高考的“敲门砖”

　　5月底，考生柳艳兵因在客车上与持刀歹徒搏斗耽误高考，引来赞誉，还登上了6月8日人民日报头版。而教育部门也决定将为其补办单独考试。不过不少人觉得并不够，认为见义勇为行为足以使其被保送入学。（6月8日人民网）
　　近些年，“见义勇为”这个词一直充斥在人们的视野里，出现在极少数人中。“见义勇为”俨然已经成为社会公德的典范，社会鼓励，媒体热捧，大肆宣传“见义勇为”的高尚事迹。这也充分说明了当今社会公德的缺失，人们呼唤社会公德回归的强烈愿望。
　　见义勇为固然值得表彰，但是“见义勇为”也要量力而行，英雄不是那么容易当的。对于“见义勇为”的高考生要理性看待，不能因为社会缺失公德，就要大力宣传“见义勇为”，就要给“见义勇为”者无限的利益。这样会让公众产生误区，对于“见义勇为”的高考生，让其补考，并且给予适当的奖励是合理的，但是直接保送就不怎么恰当了。如果是“英雄”就可以保送，那么谁能保证下次高考的时候不会出一大堆人为的，或是假造的“英雄”呢？或者是为了高考而“见义勇为”，为了炒作而“见义勇为”，这样就会让社会公德再次陷入危机。
　　千军万马的寒门学子都是通过文化考试进入高等学府，学生见义勇为值得奖励但保送欠妥，不能以个人公平来破坏社会公平。如果保送，那么对于“十年寒窗”的学子们有失公平。看待“见义勇为”首先不能主观化，其次也不能随波逐流，因为任何事情都有它的利弊。在中国这种家庭教育保护意识下，见义勇为已只是徒有其表。高考是检验一个人的综合学习成绩，是十年寒窗苦读的成果，如果“见义勇为”就可以保送，如果“见义勇为”就可以把其他千千万万的考生给抛在自己的后面，那么这对社会公平是一个极大的挑战。
　　虽然保送欠妥，但并不代表对“见义勇为”的这种行为不表示敬佩，社会需要这样的英雄，需要这样的榜样。但是不要让“见义勇为”成为高考的“敲门砖”，对于“见义勇为”的行为，政府部门要给予正确的引导，社会需要正确的舆论导向，需要社会公德维护社会的公平。
　　稿源：荆楚网
　　作者：李维