庞青松：反恐防暴，校园须高度重视的新课题

　　6月13日，恩施市公安局团委组织反恐特警大队民警走进恩施市实验小学，通过利用多媒体深入讲解、现场演示等方式向老师传授反恐防暴知识和技能，以提高老师应对突发性事件能力和反恐防范意识。（6月17日中国硒都网）
　　近段时间来，学校成了一些恐暴分子袭击的重要目标之一，5月20日中午，麻城一男子闯入南湖办事处五里墩小学砍伤8名学生，6月10日上午，潜江市浩口镇第三小学发生劫持人质事件，这些事件为校园的恐防暴工作敲响了警钟。
　　本来，校园应是天下最太平的地方，自古以来学校都是学生成长的乐土，宁静文明，然而，由于种种原因，一些矛盾也不可避免地出现甚至激化，一些对他人对社会不满的人往往将学校作为其发泄心中怨恨的目标，因为学校都是青少年，他们缺乏足够的自我保护意识和能力，而习惯于站讲台的教师们也常常手无缚鸡之力，当恐暴活动突然来袭时难免会手足无措。鉴于此，反恐防暴成了校园须高度重视的新课题。那么，该如何来开展此项工作呢？笔者以为，此项工作至少需从以下几个方面努力：
　　强化安保工作的意识。凡事预则立，不预则废，在安保工作方面，我们需要未雨绸缪，早作防备。就目前情况来看，绝大多数学校有校门，有门卫，有监控设施，但部分学校在安检上却有流于形式之嫌，有校门，但校门却任由他人进出，有门卫，但很少过问进出的人员，也缺乏安保专业知识与技能，有监控设施却从不仔细查看设施拍摄到的内容，更不会主动去追究一些较异常的现象，除非出了安全事故，可那时为时已晚。要解决这些问题，必须强化安保工作的意识。
　　安保工作需要上档升级。在一些学校，由于安保人员的待遇低，安保工作人员非老即弱，或人员太少，遇有寻衅滋事者安保人员常是束手无策或自身难保，成了聋子的耳朵，遇有突发事件，这样的安保人员发挥不了什么重要作用。鉴于此，个人以为，保安人员绝不是可有可无，不但要有，而且要优秀，学校安保人员一定要有较高的素质，年轻，负责，主动，专业，有震慑力等要素一样都不能少，当然，安保工作上档升级的前提是安保人员的待遇要提高，要能够吸引有安保专业能力的年轻人投身安保工作。
　　师生应学习一些紧急应对恐暴活动的技能。潜江浩口镇第三小学人质事件中，代课教师秦开美沉着冷静地与暴徒周旋，保护了52名学生的生命，她的事迹证明，面对恐暴势力，需要足够的勇气和足够的智慧。应对恐暴活动的技能包括很多方面：诸如及早识破恐暴分子的能力，迅速避开恐暴势力的能力，迅速报警的能力，巧妙与恐暴势力周旋等待援助的能力，保护学生及自己的能力，不可避免地与恐暴势力交锋的能力……
　　学习上述技能的方式很多，既可向特警学习一些紧急应对恐暴行为的措施，还可通过视频、网站、书藉等渠道学习，学校应及时向师生介绍近期发生的一些恐暴事件，定期举行反恐防暴的演习，提高师生应对恐暴事件时的心理承受能力和应对技巧。在校园反恐防暴演练工作中，恩施市教育、公安走在了前列，同时，我们也希望所有学校都能高度重视此项工作。
　　稿源：荆楚网
　　作者：庞青松