刘运喜：强制“差生”读中职后果严重

　　今天贵州省开始中考。铜仁市印江县的一些学生则无缘考试。新京报记者调查发现，为完成中职招生任务，当地一些中学出现根据摸底考分数自行划线、排名，劝退排名靠后的学生不要参加中考，并“动员”他们就读中职。（6月20日《新京报》）
　　俗话说，强扭的瓜不甜，捆绑不成夫妻。学生在接受义务教育之后，是参加中考读高中升大学，还是直接读中职找工作早就业，这是学生的自由，应把选择的权利交给学生自己，学校和老师不应干涉、干预，更不能强制。贵州印江县一些中学强制“差生”读中职的做法是不可取的，也是违法的，是对学生教育选择自由权的侵犯。
　　因为中职招生不理想，政府给学校下达中职招生任务，完不成任务的校长会挨批。导致一些中学为了完成任务，禁止排名靠后的“差生”参加中考，强制要求就读中职。笔者认为，采取这样的强制手段来保证中职招生，后果很严重。
　　中职招生依靠行政命令下任务，依靠“生源介绍费”，依靠免学费来招揽、吸引学生，在根本上违背了学生、家长的读书意愿。如果学生根本不想读中职，硬是通过各种办法逼到中职学校，必然也不会有兴趣读书，影响中职学风，影响中职教育质量。
　　禁止排名靠后的“差生”参加中考，只能读中职，摆明了告诉家长和社会：中职学校就是一个差生的集中营、收容所！读中职是没有前途的，没有出息的，是对差生的一种教育惩罚。印江县如此做法，岂不是自掴中职耳光，自降中职身份，从长远看，显然是不利于中职发展的，这一点相信人人心里清楚，不言自明。
　　中职招生困境应如何破解？笔者认为，靠行政命令下任务强制学生，靠免学费诱惑学生，靠生源介绍费拉拢中学老师介绍学生，这些措施和办法也许短期能奏效，暂时保证招生任务的完成，但长期绝对不行。而且被强招到中职的学生，肯定会流失一大部分。因此，根本举措、根本途径、根本出路要靠质量。只有中职教育质量真正上去了，中职毕业生个个拥有真才实学，身怀绝技，用人单位抢着来要人，就业形势火爆，才会吸引学生读中职，有学生选择读中职，愿意读中职，高兴读中职，招生形势才会好起来。
　　总之，靠强制差生读中职不是解决中职招生困难的好办法，只会扼杀一些学生中职的念头。只有狠抓中职质量，确保就业质量，才能招到足够优秀的初中毕业生，让生源质量为教育质量奠基。抓质量，当然离不开抓教风、学风，特别是学风，必须重点抓，经常抓，长期抓，因为只有良好的学风、浓郁的学习氛围，才能为教育教学质量的提高提供保证。以教育质量保就业质量，以就业质量保生源质量，能破解中职生源危机，从而形成中职发展的良性循环。
　　稿源：荆楚网
　　作者：刘运喜