记者昨日查询，武汉地区已有9所“一本”院校相继在学校官方网站晒出2014届毕业生就业率，其中武汉大学、华中科技大学研究生就业率均低于本科生。（10月24日《长江日报》）
事实上，本科生就业率完胜硕士生已蝉联三年，舆论恐怕已经见怪不怪了，而今年数据再次高调亮相，我们是不是应该在反思教育体制的同时，对这小小的“百分比”做一番深入的调查，防止其搅动“本硕就业”这一潭静水。
首先，数据的产生和发布缺乏科学依据。一方面，调查的时间节点不明晰，国内研究生有两年的、两年半的，还有三年的，与本科生固定的每年六月毕业，统计时间跨度很大，就连学校也一再强调此数据尚不准确，还需年底再看；另一方面，调查的样本有差异，媒体上的报道结论主要来自于抽样调查，既然是抽样，片面的以某个专业、某个学校，哪怕是某个地区，都很难代表全国的基本情况，我们绝不能管中窥豹，以一当十。
其次，就业率只反映数量却不能体现就业质量。党的“十八大”提出要不断推动实现高质量的就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。由此可见，人们对于就业的要求已经从解决“温饱”提高到了“奔小康”，尤其在硕士生高学历、高标准的平台上，对就业方向、就业结构，以及就业酬劳上都有着与本科生明显的差异，不可能简单的用一个指标来衡量。
当然，我们在工作生活中遇到过不少研究生“高不成低不就，抱着学历到处跑”的情形，也不可否认教育机制遇到了“不了解市场刚需、不合理调整专业、不注重社会实践”的难题，但这些深层次的问题绝不能以就业率论断，甚至得出学历“贬值”的妄言。
因此，寄希望于一个小小“百分比”来承受“本硕就业”之重，倒不如用分析数据的精力去研究如何推进教育培养方式的变革方法，切莫让人们掉进“就业率”的怪圈钻不出，若真如此，才是教育最大的悲哀。
稿源：荆楚网
作者：姬玉