冯婷：性为“行”，何不“行”

　　12月24日，在武汉性学博物馆，二十多位武汉在校大学生展开了一场主题为谈大学生性教育的沙龙。在场的大学生大部分表示从未受到正规的性教育，甚至有的学生表示，直到现在，连最基本的男女生理结构都不能完整的了解。笔者不禁感叹：和人们穿衣吃饭行为一样普通的“性”，却成为人们口中的避而不谈的忌讳。
　　中国每年人工流产的人次多达1300万，65%为20-29岁未婚女性，其中大学生是人流高发人群，反复人流者达50%。大学生群体容易产生高频率的人流情况，还是在于对性知识的缺乏。性之成长期，却不知道性为何物，又何谈保护好自己的身体呢？中国青少年接受性教育的年龄多在13岁左右，在这个年龄段学校会有简单的基础性教育，但是到了高中阶段，大多数学生攻于升学考试，这个时候，性教育处于空白阶段。到了大学之后，身体发育成熟出现性行为，而性教育却出现断层，不知道如何进行安全的性行为，人流率就自然高了。
　　大学生的性知识从哪里知道？根据中国人口宣教中心的数据， 74%的父母未与子女交流过性知识，而49%主要从互联网获得各种性知识。大学课堂上面普遍没有针对大学生的性教育，大学生“性无知”的状态出现了。大部分学生内心十分渴望了解有用的性知识，但是却没有相应的渠道进行学习，唯一的来源只有网络信息和同学们道听途说。
　　在中国有一个很老的段子，说的是孩子问母亲：“妈妈，我从哪里来的？”母亲回答：“你是妈妈从垃圾桶里面捡来的”。简单的一个段子反应的是中国父母对性问题的避讳，孩子问到有关于性的问题时，第一反应就是编故事去回避，这样就更难去做到主动告诉孩子有关性的知识。对比课堂教育，亲子教育来的会来的更加密切和直接，父母作为“过来人”如果能主动解答告诉孩子性的疑惑和知识，这样可能会比课堂教育接受的更快。
　　12月19日在四川甘孜某佛学院，华中师范大学性学女硕士彭露露剃度出家。当年，“性学女硕士求职碰壁”的连续报道，曾让彭露露成为当年知名度最高的毕业生之一。而他的导师，彭晓辉教授，近期在做性科学的演讲时，被一名女子掌掴、“泼污物”。他们对性的研究之路，受到世人的重重阻挠。性行为，是人类生存和繁衍的需要，但是为何人们却谈“性”色变，还是需要世人纠正对它的理解。
　　美国经济学家波茨纳说过的一句话，性是人类理性的实现。我们期待社会给予性教育更多的平台和渠道，渐渐从“边缘”走向“中心”。
　　稿源：荆楚网
　　作者：冯婷