于文军：文盲与博士的幸福感一个都不能少

　　中国家庭金融调查与研究中心昨天发布的一份报告显示，居民教育水平的提高并未创造出更高的幸福感，博士的幸福感甚至不如文盲。整体来看，学历程度更高的人更不幸福，幸福指数最高的是小学毕业生，达到133.3，博士学历人群的幸福指数最低，仅为121.0，甚至低于文盲的130.2。从性别来看，数据一改民间语境中女博士的弱势地位，发现男博士比女博士更加不幸福。（2月13日人民网）
　　博士的幸福感甚至不如文盲，学历越低的人越有幸福感，这是这份报告给我们的一个结论，这个结论有一定道理。幸福与幸福感不是同一概念，幸福是主客观的统一，既有一定的客观性，体现为各种可以量化的刚性物化指标；也有一定的主观性，体现为当事者的主观感受或自我评价等，而幸福感则完全是主观性的感受或自我评价。通常，学历高者的幸福客观指数比学历低者高，如，他们的收入要比低学历者高，生活水平较为优裕，等等。既然如此，为什么学历高者的幸福感不如学历低者？因为学历越高的人，视野比学历低者更开阔，富于思考或思考更有深度，在职场上的竞争力越强，学历高者对现有的生活工作环境更不易满足。而学历低者意识到自身的局限性与不足，因而，容易“知足常乐”，即所谓“认命”了。
　　高学历者幸福感低的事实表明：高学历者更锐意创新拼博，因为只有创新拼博，才能改变或改善现状，提升幸福感。因此，我们的用人单位应当充分发挥高学历者的这一特质。不过，满足幸福感也不是那么容易的，满足不了，则幸福感更低，甚至焦虑沮丧颓废，精神处于亚健康状态，从一个极端走向另一个极端，反而沦为负能量的一个产生源，这同样是我们必须关注并努力化解或避免的。否则，将会影响社会稳定与和谐。从激发创新活力、建设和谐社会的角度讲，无论学历层次高者还是低者，其幸福感都应当受到重视，我们都应积极创造条件努力提升之，因为实现中国梦，他们一个都不能少。而且，他们的幸福感越高，是我们这个社会发展进步的一个重要衡量指标。
　　稿源：荆楚网
　　作者：于文军