老师为了吸引学生上课竟然给学生发微信红包。这个看起来好潮很好玩的事情，发生在扬州工业职业技术学院经济管理学院。发微信红包的老师是该院实训中心主任焦世奇。据报道，因为焦老师的“妙招”，他的课学生没有一个翘课，课堂气氛活跃。他的班级，师生关系好到爆表，他担任班主任的班级，很多学生叫他“老大”。（10月26日扬子晚报）

　　“小手一抖，红包到手”、“楼主土豪，再来一个！”焦世奇老师给学生发微信红包的场景很是“嗨皮”。为了吸引学生上自己的课，焦老师给学生发微信红包，这一招看起来是很新潮、很管用。不过，焦世奇老师这种靠发微信红包建立起来的“亲和力”、“人气王”，是不是像报道所说的那样“超强”实在让人怀疑：假如没有了微信红包，焦世奇老师的“人气”会不会轰然崩塌呢？

　　虽然现在讲究人格平等，不再讲师道尊严。但老师就是老师，学生对老师必须有起码的尊重。当下，高校的师生关系变得错综复杂。传统的师生关系当然还存在，各种变异的师生关系也不少，有的师生关系已经变得不清不楚、不明不白、不合时宜。

　　去年，媒体曝出四川美术学院一位副教授在吃饭时“强吻”两名年轻女学生。最让人感到惊诧的是，这位副教授事后在接受记者采访时竟然厚颜无耻的声称：“那些东西我根本都不在意。”同样是去年，广西南宁某高校一位老师约女大学生到教室修改论文，改论文就改论文呗，改着改着，导师就将女生按倒“又亲又摸”。这位女生也不是省油的灯，她向校方告发并报警，导师受到学校行政记过处分。

　　今年8月，有网友发帖举报安徽巢湖学院学生处处长拿毕业证色诱女生，并贴出了涉事处长发给女学生的微信聊天截图，内容十分暧昧、肉麻。后经学校调查，被举报者赵某承认网上发布的内容属实，与女学生聊天的是其本人。

　　笔者不厌其烦举这些事例，并非故意抹黑高校。高校绝大多数老师还是为人师表的。但上述肮脏事、龌龊事都是事实。被网友举报、媒体披露的，恐怕还只是一小部分。

　　师生关系的变异，根源在老师。为了防止学生翘课，扬州工业职业技术学院经济管理学院实训中心主任焦世奇，不惜给学生发微信红包，从去年春节到现在已经发掉2000多块，这种做法，玷污了纯洁的师生关系！这哪里是什么“妙招”？简直就是阴招、损招！

　　试想，焦老师既然能够慷慨给学生普发微信红包，会不会乐于接受学生的“进贡”？这些学生将来走上社会，会不会以焦老师为榜样，做什么事情都把“红包”挺在前面？难怪有学生家长感到担忧：用“钱”去引导学生上课，会不会让孩子变得功利和现实？

　　高校学生翘课现象相当普遍，个中原因很复杂。有的是学校管理不到位，也有的是老师讲课乏味，当然也有学生方面的原因。从学校层面来说，不能听之任之，而要敢于亮剑，通过加强管理，对学生翘课说不。与此同时，对某些老师的不恰当行为也要及时进行干预。像焦世奇老师给学生发微信红包，学生喊他“老大”还乐在其中，纯洁的师生关系变成了“油水关系”，学校必须理直气壮进行制止。

　　所谓教学相长。教学活动要想取得好效果，教师的授课水平和学生的学习兴趣缺一不可。教师要有师德，还要不断改进教学方法。学生也需要端正学习态度，明确学习目的。国家投入巨大的财力人力办高等教育，肯定是希望大学生学有所成建设祖国。但客观上来说，学生学有所成，受益最大的还是自己。

　　一分耕耘，一份收获。学习，从来就是一件苦事。对于学生翘课，教师不能一味妥协让步。复旦大学教授钱文忠曾非常赞成对孩子要严格，必须让他知道学习绝不仅仅是快乐。的确，教育关乎家庭的未来、民族的未来、国家的未来。教师对学生的迁就，是对学生未来不负责，更是对民族与国家的不负责。像焦世奇这样的人，本身就不配站在大学讲台上。

　　稿源：荆楚网

　　作者：张卫斌