老师对学生组织考试，用来查漏补缺砥砺成长；企业对工人实行考评，用来察勤罚懒出好产品；同样，上级部门对领导干部也需要考核，以奖优惩劣鼓励作为。日前，湖北省委考核组分赴各地，开始对市州党政领导班子和领导干部进行履职尽责年度考核。

　　履职尽责“年度考”，是地方党委职能之所在，也是抓手之所需。中央印发的《关于进一步加强和改进干部考核工作的意见》，要求各级党委要把干部考核工作摆上重要位置，主要领导亲自抓、负总责，加强具体指导。前不久中央新修订的《中国共产党地方委员会工作条例》，强调上级党委应当定期对下一级党委常委会及其成员履行职责情况进行考核，建立健全奖惩机制。“年度考”正在成为检验“三严三实”专题教育的“试金石”。

　　“肯取势者可为人先，能谋势者必有所成”。正是从政策导向的战略高度出发，湖北省印发《湖北省省管党政领导班子和领导干部履职尽责管理实施办法》，以考全、考准、考实为方向，在履职尽责管理中，“锻造发展领导者、打造改革实干家”，引导各级干部立足岗位认真履责、竞进提质奋发有为，进而营造“个人埋头干事、业绩群众公认、进步组织关心”的良好氛围。

　　“政善治，事善能。”面对不同的利益考量，干部“怎么干”“干什么”，成了各级干部面临的一大“考题”。不能否认，在当前干部考核工作中，或是考核指标设置不科学，“统考卷”下出现“应试思维”；或是考核渠道单一，“单行道”下导致“信息失真”；亦或是考核制度不健全，“随意性”下造成“形式主义”……考不实、考不准问题尤为突出。

　　湖北省对接《条例》新要求，首次运用《实施办法》对市州班子进行“360度考核”。由省委组织部门牵头，纪律检查机关、党委有关部门多方参与，以问题为导向，以实际为标准，着力解决好“考什么”、“怎么考”、“考后怎么办”，力求考全、考实、考准班子和干部。

　　双向思维考全干部。有勤无廉，政失之于公；有廉无勤，政失之于慵。干部考核既要考“绩”也要考“失”，既要考“勤”亦要考“廉”。坚持“双向思维”，既了解领导班子和领导干部的优点，更搞清楚存在问题，及时发现问题线索，准确掌握问题信息。对收集到的负面信息，从严从实分析，既看发展现状又看工作基础，既看显绩又看潜绩，既看结果又看过程，多方印证、反复甄别、综合研判，追求全面客观。

　　动静结合考实干部。对动态的情况，全方位“扫描”；对静态的情况，高清晰“聚光”。让真正干事的干部“跃然纸上”，让不适宜担任现职的干部“无处隐藏”，激活干部“能上能下”。对“项目清单”实行动态管理，对项目实施情况、干部履职情况进行全程跟踪，同时听述职述廉、兼查教程资料、兼考群众评议等，不搞“坐阵指挥”，不搞“纸上谈兵”，在动静结合中摸清真实情况。

　　政绩核实考准干部。考不准政绩，往往是因为“政绩工程”以假乱真。解决这一问题，只能在做好“客观题”上下功夫。“三个面向”的政绩考核工作法，有效破解这一问题。面向实践用实践检验成效，面向基层到现场一线调查走访，面向群众听群众评价意见。成绩有没有，打开门就知道。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。基层、群众、实践，是评判干部业绩的最好标准，用好了这个标准，是“能者”，还是“平者”，抑或“庸者”，也就一目了然了。

　　考核的结果关键在于运用。实干才会有实绩，实绩才会显德才，有德有才的干部就应该得到提拔重用。相反，那些不敢担当、作风不实、履职不力，甚至在应对考核中弄虚作假的，就要被问责；不适宜担任现职的干部，采取调离岗位、改非领导、免职、降职等方式进行调整，真正形成能者上、平者让、庸者下、劣者汰的“能上能下”的用人氛围。

　　稿源：荆楚网

　　作者：江夏青玲