自6月23日公布高考成绩以来，如何填报志愿就成了家长们关注的焦点。广西省百色市高招委办公室在市国家教育考试考务指挥中心举行2017年百色市高考志愿填报咨询会。100余高考考生及家长参加了咨询会；市招生办、市直高中有关专家现场接受考生咨询，详解今年的招生政策，为考生填报志愿支招。（人民网6月28日）
像这样由地方招生办主办的高考志愿填报咨询会在全国各地都有开展，其目的就是为了帮助考生及其家长能够更好的摸排众多大学情况以及找准自己的定位，力求发挥高考分数效益最大化，能上985决不去211，即使去不了理想的大学也要退而力争理想的专业，因为在家长看来考了630分结果去了原本600分就能录取的大学专业，那就相当于浪费了多考的那30分。总而言之，从社会到家庭都在帮助我们的考生全方位立体对比权衡各个大学和专业，就是为了考生最后能够做出最理性的选择。
面对很多问题，我们总是希望能够得到最优解。但是针对高考志愿填报，由社会规律帮助考生总结出来的所谓的最理性的选择真的就是最适合他们的吗？比如，我们有个考生从小热爱文学，对于阅读和写作也展现出了异于常人的天赋，但是迫于毕业后的工作压力和自己的高考分数优势最终放弃了热爱的文学专业转而选择了较好就业的会计专业。我们是该为他毕业后能够轻松就业而感到高兴呢？还是为从此世界文坛可能从此少了一个卡夫卡而感到伤感呢？
我们小时候可能都有一个相同的经历：老师会提问长大了想做什么。对于年少的我们而言，可供选择的职业似乎少之又少，老师？校长？校车司机？这些可能都不会是很好的选择，因此最佳答案不外乎千篇一律的——科学家。小孩子们立志成为科学家报效祖国这本该是立国兴邦的好事，可为什么当初自豪的说出相当科学家的孩子们最终都没能成为科学家呢？因为我们的老师似乎只是迫切希望得到一个答案，甚至都不会追问一下想成为哪一类科学家，物理学？化学？航天学？也许当初一个简单的追问在孩子们内心生根发酵以后便会促使其努力去钻研分辨最终明确自己的发展方向。也不至于到了若干年后的填报高考志愿时还对不同大学不同专业两眼一抹黑，完全不清楚自己内心的想法，也不知道自己该何去何从，只能任由社会摆布、全凭分数说话。至此，我觉得我们的义务教育似乎应该更加重视孩子们对未来的规划发展。
作为一个过来人，我真心希望我们广大的考生们在填报志愿时能够正视自己的兴趣不要无视自己内心的需求，高考分数应该是进入心目中理想大学的敲门砖，而不是作为攀比高等学府的竞价牌。大学的本质功能是深入塑造全面完善，不是拿来装点门面假皮囊。我们选择大学的时候少点理性计算、多点“任性”规划，做到只选对的不选“贵”的，才能无悔这一生。
稿源：湖北日报网
作者：宜步宜趋
（作者： 编辑：宜步宜趋）
