湖北襄阳三十一中：小组教学提高学生学习积极性

三十一中课改模式的“独学”环节

　　三十一中课改模式的“展示”环节

　　荆楚网消息（记者石倩 通讯员陈缘）“这个学校的小组教学方式令人印象深刻。”11月23日，来自全国各区县教育局长及记者一行走进了湖北省襄阳市樊城区三十一中，来自河南省新乡市的一位教育局长如是说。

　　9时30分，记者一行走进该校8年级课堂，这节课上的正是研究光是否沿直线传播的物理课。只见孩子们没有一个人分散注意力望向参观人员，每个学生都打开激光笔对着烧杯里的清水做着研究，“真的是沿直线传播呢”，在记者旁边的李俊东和他的小伙伴们议论着。小组讨论完毕，李俊东没有举手，就站起来向老师讲述他们小组的“研究成果”。与记者同行的樊城区教育局工作人员告诉记者，“课改”后的樊城区中小学都没有举手一说，学生们乐于展示，乐于发言。

　　9时40分，记者走进该校7年级课堂，这节课上的是英语课。每位学生都在导学案上专心的写着作业。尔后，与对面的同学进行口语交流。“独学专心、对学积极、群学有效、展示精彩、点评质疑、倾听认真。”这是三十一中的课改“模式”。每个班级都在黑板上印刷着这个模式，每位老师根据小组同学的表现在独学、对学、群学、展示、点评、倾听这6个环节打分。这样一来，学生们的学习积极性更高了。

　　而三十一中的小组教学法只是襄阳市樊城区进行“课改”之后成果的一个缩影。全区52所中小学，每所都有自己鲜明的特色。因为自1996年建区以来，连续17年在襄阳市教育目标考评中蝉联榜首，也因为成功的课程改革，樊城区也获得“学城”的美誉。