湖北日报讯 （记者吴擒虎、通讯员张黎磊、周燕琼）如何给每个孩子公平的发展空间？12日，宜昌教育局召开新闻发布会称，今年来，该市通过取消高中等级、优化教育投入、教师“局管校聘”等改革，有力推进了高中阶段教育资源均衡。
在该市科技高中，高一学生杨依竹正和同学们自主设计过山车。她来自宜都潘家湾中学，初中便发明可以剔籽喝汁的方便西瓜勺。她通过自主招生，考进科技高中的科技班。杨依竹说：“要是以前，我文化课分数不够，只能上宜都的高中，很庆幸赶上了科技高中的自主招生。”该校校长易炜说，科技班自主招生吸引400多人报名，最终招生42人，其中一半来自县市区初中。
宜昌教育局局长覃照说：“公平是教育的根本。要从学校、投入、师资、出路等多方面改革创新。”
宜昌打破城区10所高中“省级示范、市级示范、一般高中”的等级界限，重新整合组建成6所同级别的高中。除了3所普通高中，另设人文艺术高中、外国语高中、科技高中3所特色学校。6所高中在同一个批次招生，避免因生源不同扩大办学水平差距。为拓宽特色高中和职校学生出路，该市促进特色高中、职校与三峡大学、新东方英语学校等单位合作，开设发明、艺术、外语等课程，引导学生学其所长，培养社会急需的专业技术人才。
教育投入上，向原来薄弱的特色高中、职校倾斜。宜昌分别投入9000多万元，在特色高中建设科技楼、人文艺术楼；每年投入50万元，邀请发明家、艺术家等到特色高中讲课；投资12.47亿元，兴建职教园，今年花30万元引导初中生到职教园参观体验，全市高中学生读职校的比例达43.5%，领先全省。
教师跨校调配，缩小师资差距。宜昌创新教师“局管校聘”制度。对全市6所高中、2所中职学校的所有教师，全部纳入教育系统集中调配，不再归属单个学校。教职工全员竞聘上岗，今年跨校竞聘流动19人，其中有7名教师从普通高中交流到中职学校，校际师资配备更加均衡。
（作者： 编辑：吴康安）
