小学生摔一跤头上就要缝5针 部分城市学生如草莓“一碰就伤”

　　小学生摔一跤头上就要缝5针 光谷名校长孔德勇道出心中忧虑

　　部分城市学生如草莓“一碰就伤”

　　图为光谷一小（西校区）小学生在运动会上好开心

　　楚天都市报讯（记者张屏）“有的学生不小心摔一下，竟受伤到要缝好几针，太不经碰了。”近日，武汉市光谷第一小学（西校区）校长、湖北省特级教师孔德勇在“第二届教育名家30人论坛——新时代基础教育坚守与创新”活动上呼吁，目前许多小学生在校内外均缺乏足够活动和运动，一些孩子稍有磕碰或摔倒便引发较严重伤害，这种一碰就伤的“草莓现象”亟待重视。

　　孔德勇说，他担任光谷一小（西校区）的校长3个多月，校内已发生6起学生磕碰或跌倒后出现较大伤口、至少缝三四针的事故，最严重的一个因玩耍时交叉着脚走路而摔倒，头着地造成脑出血，头上缝了5针。“我很痛心，如果孩子有处理类似意外的能力和经验，可能就不会受这么重的伤。我们小时候也经常磕碰，但可能反应快些、手撑一下，也就是破点皮。”孔德勇调查发现，大量学生课间不走出教室活动，离校后又忙于作业和兴趣班。虽然学校严格执行国家阳光一小时体育活动时间，但他认为还应将更多时间交给学生活动。活动量太少不仅影响身体健康，更让孩子缺乏运动保护的意识和经验，反而更容易受伤。

　　这在城市学校中并非个别现象。几个月来，孔德勇与近百位到访光谷一小（西校区）的各地校长多次交流，发现不仅城市学校的孩子比农村学校的孩子更像“草莓”，发生事故的概率，也在把孩子看得金贵、特别重视孩子学习成绩的家庭中更高。

　　一位不愿意透露姓名的校长诉苦，学校也很为难。现在不少城市学校生源大幅增长，为避免学生课间玩耍发生事故，只能要求学生坐在教室看书，不出门或不在走廊上跑动。“有时学生在校内受伤后，家长甚至社会都会向学校施加巨大压力。所以校内安全是头等大事。”

　　“草莓不碰不会烂，所以很多学校选择不碰。但最根本的，还是要让我们的孩子不做‘草莓’。”孔德勇说，家校应联手，给孩子活动、运动的时间和空间。最近，他还提出了“认同教育”的办学理念，鼓励老师课间把孩子赶出门去，并抓好安全教育、创新活动形式；同时大力争取家长的认同和支持，使家长认识到，不能因噎废食。

　　华中师范大学教育学院博士生导师杜时忠教授也表示，他去一些学校调研，看到学生下课了还乖乖坐在教室，因为他们到走廊上跑一跑、闹一闹是要扣分的。孩子上个学，简直像在坐牢。他认为要缓解“草莓现象”，首先，学校和家长要达成共识，要以平常心看待孩子因活动带来的小伤害；其次，学校要重视学生的活动和运动，体育课上应多教学生如何开展安全运动、防范运动伤害，如意外跌倒时该如何防护头等重要部位；最后，政府要加大教育投入，增加学校、增加老师、降低班额，孩子们活动空间大了，自然就能跑起来了。

　　分析

　　缺乏运动和虚胖是主要原因

　　楚天都市报讯（记者李曼英通讯员荆彤）明明（化名）今年10岁，在硚口区荣华街一所小学读三年级。前日，她与同学童童（化名）发生争执，童童站到课桌上扑向明明，明明立马摔倒在地，大喊右胳膊疼。老师赶紧将明明送到武汉市第四医院，经该院小儿骨科主任李凡诊断，明明右上臂骨折。“明明平时很少运动，所以身体突然失去平衡时，受伤也会相对较重一些。”李凡介绍，该科室几乎每天都能接到类似的小患者。他们或扭伤或骨折，都是因为缺乏运动，导致受伤较严重。

　　5日前，9岁的刚刚（化名）上体育课时摔倒，踝关节骨折。刚刚说，学校不少体育课都被语文、数学等老师占了，他们很少有机会运动，当天因为能上体育课了，大家都很高兴，结果他跑得太快摔倒，就骨折了。“除了缺乏运动，虚胖也是这些小孩子们伤得比较重的一个原因。”李凡介绍，目前不少小学生营养过剩、体重超标，当身体失去平衡时，一来不能灵活应对，二来也容易加重受伤程度。

　　应对

　　人多空间小 活动照样能开展

　　不少学校“螺蛳壳里做道场”

　　□楚天都市报记者张屏

　　地方小，不是不让学生活动和运动的理由。记者近日了解到，武汉很多学校虽然场地不大，不好开展活动，但却花心思在“螺蛳壳里做道场”。

　　鼓励各班学生多串门

　　光谷一小（西校区）即将举办元旦游园会，其中一项是以楼层为单位，学生串门到别班玩游戏、赢奖品。游戏交由学生设计和布置，学校只负责为大奖买单。

　　该校校长孔德勇介绍，他希望通过这样的活动增进不同班级间学生的友谊，以后下课了，孩子们互相串个门，无形中也增加了活动空间。“尤其是高楼层的学生，课间大家去操场活动不现实，楼道那么窄，他可能下楼5分钟上楼5分钟，根本没时间玩，都挤到走廊上也不安全，所以我们要就近开辟新空间。”

　　“课中操”练起来

　　在武汉市光谷第十一小学，每上20分钟课，学生都要在老师的带领下做课中操。“孩子动够了，才能健康成长，集中精力好好学习。”该校校长丁苗说。

　　武穴市实验小学也是名副其实的大校，三个校区共有7000多名学生。该校校长陈平介绍，现在有很多体育活动可以在教室、走廊上完成，如手指操、律动表演，课间休息，学生并非只有坐在座位上看书一种选择。

　　还有学校因地制宜，统筹规划校园空地。在武汉市江夏区大花岭小学，一至五年级和六年级的大课间的安排不同，小孩子做戏曲广播操，大孩子由老师带领在校园空地跑操。“一是操场不够用，二是大孩子可以通过跑操锻炼意志力。”该校校长余明伟说。

　　建校就布局超宽走廊

　　不少新建学校在设计时就布局了超宽走廊，比国家标准“教学楼宜采用外廊或单内廊，廊净宽不应小于2.1米，中内廊净宽不应小于3米”要宽。

　　2015年9月投用的江夏区康宁路学校，活动场地很大，教学楼走廊有3.5米宽，下雨天孩子们能在走廊上跳皮筋。而在一些比较挤的老学校，如武汉市光谷第二小学今年暑假就整合了部分树木，在有限空间里拓展出两块小空地，六年级的孩子终于可以和其他学生一起做操了。

　　也有一些学校的校长表示，深圳有中小学在楼顶开辟活动空间，武汉操作起来比较麻烦，一是涉及楼顶防水、承重等问题，手续很麻烦，且教学楼最高只能做到四层，也需要考虑安全问题。