省社科联第三届网评大赛111丨视评：少年游·数字荆楚

《少年游·数字荆楚》由湖北美术学院影视动画学院师生创作，以孩童视角为独特切入点，巧妙构建了一场从指尖屏幕到现实烟火的数字漫游，聚焦“数字时代传统文化的生存与发展”这一核心命题，以细腻的叙事、创新的表达，深刻追问“数字时代的传统文化，是被‘消费’还是被‘激活’”，既扎根荆楚非遗底蕴，又紧扣数字传播时代特征，是一部兼具文化厚度、创新亮点与思想深度的参赛作品。

影片以小女孩的所见所感为叙事线索，缓缓铺陈出一段关于传统文化与数字传播双向奔赴的温暖故事，脉络清晰、层层递进，极具代入感。故事开篇，屏幕之中楚剧水袖翩跹起舞，漆器直播间被千万人驻足围观，这一极具画面感的场景，自然引出核心追问，为后续叙事埋下伏笔。影片并未停留在单纯的场景呈现，而是围绕小女孩的成长与行动，完成了一场完整的叙事闭环：从最初在线上好奇观看荆楚非遗相关内容，到主动走进线下非遗工坊、打卡黄鹤楼，亲身感受传统文化的匠心与魅力，再到她分享的非遗相关视频引发“少年说荆楚”共创热潮，万千网友的创意创作最终汇聚成“数字黄鹤楼”的璀璨星河，生动展现了传统文化从线上到线下、从个体到群体的传播与传承历程。

作品的核心创新点，在于将数字传播元素与传统艺术表达完美融合，打破了传统非遗传播的边界。影片大胆突破常规叙事模式，将网络平台的“网络评价”巧妙转化为传统水墨题跋的形式，让网友的点赞、评论与思考，自然融入画面之中，既保留了水墨艺术的古典韵味，又契合了数字时代的传播特点，让抽象的网络互动变得直观可感、富有诗意，也让传统文化与网络生态的联结更加紧密。这种创新表达，不仅增强了影片的艺术感染力，更让“数字赋能传统文化”的主题变得生动鲜活，避免了生硬的说教，实现了艺术美感与思想表达的双重提升。

整部影片立意高远、价值导向鲜明，最终给出了关于核心追问的深刻答案——数字时代的传统文化，是被激活而非被消费，是一场双向赋能的美好邂逅。优质的荆楚传统文化注入网络空间，让浮躁的网络生态多了一份文化温度与人文底蕴；而网络传播的共鸣与抵达，又让传统文化突破时空限制，走进更多人的生活，让现实生活有了更深厚的文化纵深。影片以小见大，从小女孩的一段数字漫游，延伸到少年群体对传统文化的传承、万千网友对荆楚文化的热爱，最终落脚于“从屏幕到人间，从少年到山河”的宏大叙事，以“光落之处，纹生万象”的诗意表达，彰显了传统文化的生命力与数字传播的力量，也体现了湖北美术学院师生对荆楚文化的深刻理解、对时代命题的敏锐洞察，以及扎实的创作实力与文化担当，是一部兼具文化质感、时代内涵与传播价值的优秀作品。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：曾杜妍、牟若兮、章紫璐、叶陈友（湖北美术学院影视动画学院本科生）

指导老师：张可然、陈艺葱（湖北美术学院影视动画学院老师）； 康博文（湖北美术学院影视动画学院辅导员）

责编：丁玥