东湖评论：把“需求”摆在“本领”前面

九月伊始，湖北各地党校秋季学期陆续开班。省委党校举办14个主体班次，蔡甸、黄陂、松滋等地党校同期迎来新学员。在“干部素质提升年”深入推进的背景下，这个开学季注定不寻常。但培训年年有、班班办，参训的人到底觉得有没有收获，这倒是个值得琢磨的问题。

干部培训最容易陷入的误区，是把“上了课”等同于“提了能”。 有的培训班看着挺热闹，课表排得满满当当，请的专家头衔一个比一个大，学员也一个不落地到了场。可等到结业的时候你再去问，除了记了几页笔记、合了一张影，脑子里真正留下来的东西其实没多少。这还真不是个别现象。培训要是只盯着把规定动作走完，把学了当成学好，把训了当成提升，说到底就是在搞形式主义。有的地方在秋季班开班时提了一个说法，叫“坚持以学提能，围绕主责主业需求锻造硬本领”。这个说法有意思的地方在于，它把需求两个字摆在了本领前头。言下之意很明白，培训这事儿不能搞大水漫灌，得先弄清楚干部到底缺什么、需要补什么。

说到“缺什么”，这恰恰是培训首先要搞清楚的问题。干部的短板哪能都一样？管经济的缺的是产业思维，做基层工作的缺的是跟群众打交道的办法，刚参加工作的对区情县情还没摸清楚，老同志面临新形势新任务又需要知识更新。不同层级、不同岗位、不同阶段的干部，面临的本领恐慌完全不是一码事。湖北在“干部素质提升年”的实施方案里提了一个要求，叫“精准开展岗位胜任能力培训”，说白了就是反对“一刀切”。所谓精准，就是培训之前先做一次需求调研，搞清楚参训者到底是“渴”还是“饿”，需要“补水”还是“补盐”。否则，再好的课程设计也不过是“对牛弹琴”，不是牛的问题，是弹琴的人没看对象。

找到了“缺什么”在哪儿，接下来还得解决一个老问题，怎么把学到的用到实际中去。培训这件事，最大的价值往往不在课堂里头，而在课堂之外。学了一肚子理论，回到岗位上发现使不上劲儿，这种落差比没学还让人难受。湖北有些地方的做法倒是给人不少启发。有的区把学员带到高新技术企业和科研平台去，让干部亲眼看看产业的前沿在干什么；有的开发区把培训和园区楼宇的分片包保结合起来，培训完了直接上手干；有的县更直接，把课堂搬到田间地头，边干边学。这些做法有一个共同的特点，不把培训局限在教室那四面墙里头，而是让干部在真实的场景中去看见问题、去接触需求。说到底，培训的终点不是结业仪式，而是回到各自岗位上之后，一件件具体的事能不能办得更好。

秋天党校的钟声已经敲响了。对每一位走进课堂的干部来说，不妨在落座的那一刻先问自己一句，我来这儿，到底想带走什么？这个问题想得越清楚、答得越具体，这趟培训才越有可能真正取得成效。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：陈金威（武汉市黄陂区“木兰墨客”团队、蔡家榨街道）

责编：周光洁