楚天都市报：怎能以“有用吗”来衡量读书
现年77岁的老人欧商，是湖南衡阳轧钢厂的一名退休职工，为了不虚度光阴，他从52岁开始参加湖南省高等教育自学考试，25年的坚持，如今他已获得湘潭大学5个本科学历，网友质疑称：“有用吗？”（6月19日新华网）
质疑有没有用的，只是一部分。在网上，还有人将老人比作范进，称其对文凭上瘾，是种心理疾病；也有好心人建议，不如游山玩水钓钓鱼；甚至有人说，你实在没事做，去搞搞慈善啊……
自学到底有没有用？当然有用，通过学习充实自己，以此作为退休后的幸福生活，作用大了去。说“没用”的人，多半是指对社会、对他人没用。就好像在说，你拿了法律专业文凭，77岁的人，能帮别人打官司吗？学以致用是一种主流的价值观，在一些人眼中却变得极端，几乎与功利等同。学习当然要有动机来驱动，但是功利过头，也是一种病。一些人看到教材，第一个念头就是：对自己有用吗？全然忽视了，在多读书多用功的过程中，对大脑的锻炼，对逻辑的形成，以及“三观”的塑造。
眼下，获取知识的渠道多且方便，有些人就很难理解，曾有人生活在知识匮乏的年代，因此他们对知识有着极端渴求。现在老了，他们有时间有精力有渠道来学习，通过拿文凭督促自己，检验学习成果，这该让多少在大学就读，以读书“无用”来麻痹自己，由此虚度光阴的人汗颜。而且，他们还试图用这种观点，对他人指指点点。唉，真是暴露了价值观有所偏差的硬伤。
追求精神财富，就不该用有用无用来衡量，更不能以年龄大小作为前提。不抱功利心读书，才是一种该有的态度。当前，教人厚黑、教人尔虞我诈、教人不计代价成功的书，倒是很畅销，倒是很“有用”，但这正常吗？
稿源：楚天都市报
作者：吴双建
(本文来源：荆楚网 编辑：沈素芬)
关键词：读书无用论;学历
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