楚天都市报：养生进课本只是一厢情愿
当下，养生正成为一种时尚。中青报一项调查显示，70.2%的受访者关注网络社交媒体中的养生帖。47.4%的受访者曾在未求证真实性的情况下，分享过转载过养生帖。51.5%的受访者曾在未求证真实性的情况下，照养生帖的指导实践过。65.8%的受访者建议将传统养生知识纳入中小学课本中。（6月24日《中国青年报》）
这边厢，公众对养生有着强烈的需要；那边厢，养生信息鱼龙混杂、真假难辨，养生谣言的泛滥，让公众养生消费的热情找不到出口甚至找错了出口。于是，在理想的图景里，“养生进课本”既有利于帮助少年儿童抵制垃圾食品，也有利于提高父母的营养和养生意识，一举两得。只不过，“养生进课本”看上去很美好。
养生谣言的根源在于社会信任的缺失，消除养生谣言，修复社会信任，既需要制度“补血”，也离不开治理技术。“辟谣联盟”也好，“谣言粉碎机”也罢，都生动地说明公众参与可以打破知识瓶颈和信息封闭，驱散谣言的阴霾，让我们的生活更加美好。从这个角度上说，消除养生谣言也可以借鉴这些成功经验。
更为关键的是，课本不是万能的“创可贴”，一有问题就“养生进课本”，说到底也是一种“懒政思维”。究其原因，课本对中小学生知识学习和精神世界发育、建设有着至关重要的作用，养生进不进课本、哪些内容进课本哪些内容不进课本，采用什么方式进课本，都需要以严谨的态度、科学的精神作为支撑。毕竟，制造“养生进课本”的话题效应很容易，如何将“养生进课本”落到实处却很难。
诺贝尔文学奖获得者、爱尔兰诗人叶芝曾说，“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。养生知识固然重要，有没有必要通过课本这一载体进行传承，确实值得商榷。
稿源：楚天都市报
作者：杨朝清
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