徐超军：“贫富班”令孔夫子汗颜！

　　据《安徽商报》报道安徽灵璧县一些小学近日被曝存在“贫富班”现象。家长交3000元钱，孩子就能享受小班待遇，教室内设置空调、彩电、DVD等教学设施，不交钱的孩子就要去挤近百人一间教室的大班。西关小学校长称分班属于“历史遗留问题”。安徽省教育厅称，早就严令禁止这种做法，将对此事调查处理。《楚天都市报》
　　我国义务教育法明文规定，义务教育的学费和杂费是全面的，但是目前学校巧立名目乱收费的现象仍然屡见不鲜。根源在于：教育在中国作为稀缺资源，掌控在少数人手里，同时，缺乏强有力的监管，便成为有利可图的香饽饽。百年大计，教育为本。教育者，本以教人、答疑解惑为本，却放本逐利，何以育人？灵璧县小学设置“贫富班”实质是教育的悲哀！
　　两千多年前，孔老夫子便主张“有教无类”的教育思想，学生不分贫富，不论贵贱，接受平等的教育。如今，中国已经由封建社会到社会主义社会的文明演变。“有教无类”的思想却由现实变为了“梦想”。我们正在为它的实现而奔走告呼、努力。孔老夫子若黄泉有明，汗颜外，恐怕只剩呜呼哀哉，大叹人心不古世风日下了！
　　中国规定九年义务教育目的在于让人享有相对平等的教育。受教育权是公民的一项基本人权，就权利本身来说，不是与金钱进行交换的问题，而是如何实现和得到保障的问题。至于义务教育外的高等教育则难以实现平等，它往往视家庭环境而定。而其实质是对教育资源的争夺，优秀的教育资源相对有限，造成了大家对优越的教育资源趋之若鹜，而在这场教育资源的争夺大战中，无疑：富着是永远的赢家。中国贫富两极分化的悬殊，早已是不争的事实。社会分层决定着校园分层，贫困地区孩子无法上学等问题早已众所周知。我们无法苛求人人享有同等的教育，不苛求贫困地区的孩子与富裕地区孩子享有同质量的教育。但在同一个城市，同一所学校，且都处在义务教育阶段的孩子所受教育是必须平等的。“贫富班”的诞生，将仅有的教育平等打破。
　　而打破义务教育阶段平等教育权利的正是教育的教育者。这也正是义务教育的可悲之处。从事教育者，为人师表者，本应主张公平，社会道义，教人为人处事，却为追逐利益，制造出了不公平，岂不是误人子弟吗？又有何颜面在三次讲台道貌岸然地教学生何为正义，何为公平？剥夺了学生的受教育的公平，却言公平岂不虚伪可笑？
　　笔者认为：我们的基础教育就是义务教育，是能够实现均衡发展的，在有条件的地区，在经济发展比较好的地方，尝试进行一些更好的素质教育，并在遵循平等的条件下进行。在相对落后的地方也必须实行平等的义务教育。并在政策上和经济上逐步倾斜，以求达到平衡教育，实现真正义务阶段的平等教育。
　　稿源：荆楚网
　　作者：徐超军