日前,汉口学院继续教育学院推行“恋爱登记制”,对该院恋爱的学生进行摸底,并由老师充当恋爱学生的“爱情保镖”,调解情侣争吵,开导分手恋人,防止失恋者做出极端的举动……(3月25日《楚天都市报》)
赞誉者有之,反对声有之,但作为一种新生事物,校方本出于善意的目的,不妨作为学校教育改革的一次尝试,试一试又何妨?
首先,尽管大部分学生已经到达成年年龄,恋爱是个人的权利,但对爱情的理解还处于懵懂状态,如何恋爱还缺乏基本的沟通技巧,遇到问题没有掌握基本的处理方式。这些问题看似事小,但却影响着一个人的恋爱观的确立,简单地来说,就是一个人对于爱情的态度或者处理方法。校方在这个萌芽阶段进行引导,必要时提供心理疏导和帮助,有助于学生树立正确的恋爱观,正确恋爱,文明恋爱。
其次,作为校方有教育监管学生的义务,不仅仅负责的文化知识的教育,也包括心理健康等方面的教育,更注重一个人的塑造,爱情也是其中一个重要的方面。近年来,大学生因恋爱失败自杀事件层出不穷,未婚先孕、盲目流产的现象屡有发生,校方也承担了很多压力。校方此举从源头抓起,在恋爱阶段进行爱情教育,是保护学生的一种重要方式。
最后,人们不断诟病中国两性教育的缺乏与落后,教育者们也不断进行探索与尝试,我们不妨把该校此举作为两性教育的一次改革,以改革的眼光去审视,多给与一些宽容,多给与一些耐心,少一些非议,少一些质疑。
“高校恋爱等级制”不妨一试,只要把握好了度,下足了功夫,有可能是一次完美的尝试。
稿源:荆楚网
作者:秋风落
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