曾金：教育岂能因“局”施教

　　5月5日是宁波某幼儿园报名的日子。一位微博名叫“宁波阿宽”的网友带自己儿子排队等候报名时，听到了一对母子的对话。被当场“震惊”的他，随后就在微博上播报了——妈妈对儿子说：待会老师问你妈妈在哪里上班，你要怎么回答？孩子：教育局。妈妈：爸爸在哪里上班呢？孩子：公安局。妈妈：你给我记住了，否则报了名也没希望。（5月7日《现代金报》）
　　发酵于老大难“入园难”的教育现状，比拼父母双亲的任职单位以及家世，成为一张最佳的入场券。报道中所折射的是当下的善意的谎言，格外真实，真可谓可怜天下父母亲，为了孩子读上书竟开始了谎言教育，谎言包装下的言语最终都是为了“不让孩子输在起跑线上”。然而，带着有色眼镜看待入学儿童，隐现的是“局子里的中国”。
　　在“上幼儿园难，难于上大学”、“入园难，进公办园更难”的现实语境之下，父母亲为了应付校方的盘问而设置的谎言情有可原。近年来，随着幼儿教育日渐火热，幼儿园的门槛也一再提高，大多以双亲任职单位而设，自然也将普通老百姓的孩子拒之门外。如此一来，教育均衡成为了一纸空谈，瞬间打醒正在幻想公平公正的普罗大众。
　　教育公平，应当是公平合理地配置公共教育资源，进一步缩小城乡教育差距，不断提升教育质量，让每一个孩子都能共享教育资源。当下的“入园难”主要聚集于一些优质幼儿园，家长们一窝蜂地抢占名额，造成了入园难的状况。这是教育资源不均衡的直接结果。只有将教育设施、教师队伍均衡分配，缩小学校之间的差距，才能真正破解“入园难”的教育困境。
　　教育不能因“局”施教。均衡教育的教育政策之下，学校不应该问学生“爸爸妈妈在哪里上班”，更应该多问问自己“能为学生做些什么？”，怎样实现教学质量的提高，扮演好教书育人的民族大任。因“局”施教的教育怪相，只会将教育推向深渊，最终背离最初的教育本质。
　　稿源：荆楚网
　　作者：曾金