昨天上午，武汉生物工程技术学院附属幼儿园发生意外事件，一名5岁女童因调皮，老师管教时失手揪裂耳朵，鲜血直流。事后，园方和肇事老师登门道歉，表示愿意赔偿治疗费。（10月10日荆楚网）
近年来，老师极端措施体罚学生的新闻屡见不鲜。骂人、罚站、揪耳、喝尿、踢人等等不一而足。作为一名家长，每每看到这类新闻，总忍不住揪心万分、痛入骨髓。每次体罚学生出现意外后，面对媒体和公众的质疑，学校和老师的解释何其相似：要么是临时工老师所为，要么是一不小心失手而致。
学校是祖国的花园，老师是花园的园丁，学生是花园的花朵。花儿凋谢，不从花园、园丁身上找原因，反而一味护短，简单辞退、革职或者处分了事，殊不知这样只会适得其反，南辕北辙，离教育的终极目标越来越远。
教师体罚学生，是失手之误，貌似是合理解释，实则是顾左右而言他，没有号准病症的脉搏。笔者认为，教师之所以失手，病根还在于师德之“失守”。正是因为师德长期失守，才导致了教师频频失手。
出事的这些学校，如果不从源头上抓住师德建设这个关键，仅仅停留在包庇、护短、赔偿、道歉这些层面，那么，保不齐亡羊补牢之后，下次仍有亡羊之患！
头疼不能仅仅医头，脚痛更不能仅仅医脚。面对层出不穷的体罚丑闻，教育主管们部门及各类学校应该痛定思痛，举一反三，从根子上找原因，狠抓师德师风建设，用高标准、严要求要求老师、教育老师，彻底筑牢预防体罚的防线，真正把学生当花朵，把学生当子女，把学生朋友，惟其如此，才能从根本上，杜绝千奇百怪的体罚乱象！否则，按下葫芦浮起瓢，外甥打灯笼一切照旧！
稿源：荆楚网
作者：桂全宝