张松超：别让教育的功利化思维污染了孩子

　　“加油！努力！为了人民币！”、“梦想将来有很多钱”……11月22日，湖北省实验小学校长张基广翻阅学生毕业留言册后，直言“目瞪口呆”。留言中那些庸俗、功利的价值判断让他担忧。（11月25日《武汉晨报》）
　　思想日趋多元化，本是值得高兴的，毕竟文明的社会需要不同的声音。但是与此同时，急功近利、功利浮躁的思想已无孔不入，教育也不能幸免。嫌读大学不能赚大钱而不让孩子读书的父亲、因做保安、城管而感到无奈的名校高材生……就连小学生也将接受教育的目的定位成了赚钱，令人堪忧。
　　其实，小学生将梦想定位为赚钱在冥冥之中也透露出一种必然。就拿现在的教育本身来说，就存在一种定位的偏差，这是社会、学校、家长共同作用的产物。
　　不同的人接受教育之后，发挥的价值本来就是的不同的，不同的行业有不同的差别，工资自然也就不同，可怕的是在整个社会的功利化思潮之下，人们往往把赚钱的多少作为评价一个人是否成功的标准，有钱者似乎才能得到别人的尊重。
　　与此同时，学校更是以升学率为荣，借此大力宣传，从而赚取名气和经济效益，从近些年来中学对高考状元的炒作现状来看，更是如此。而家长也不甘落后，从小便教育孩子好好读书，为了让自己的孩子“优秀”，不惜重金砸向补习班，目的是为了读名校，毕业了赚大钱，有出息，动辄就以“××家的孩子第一名，多优秀”来说服孩子。
　　不管是读书无用论还是读书有用伦，都是不合理的，因为其评价的出发点都有违教育的目的。在这种语境下，孩子的价值观难免会功利化。
　　当整个社会充斥着教育功利化的思维，不仅要反思更要引起我们警惕的是，切勿让这种思想污染孩子的心灵。一旦他们将接受教育是为了赚钱定为信条，那么教育的功利化倾向真的就无解了。
　　整个社会在飞速发展，人们也在适应着现在快速的生活节奏，但是人的心灵真的应该慢下来，去思考一些本源性的东西，而不是只知道前进，却忘记了出发时的方向，在逐利当中迷失自我。也只有少一些功利，少一些浮躁，才能让教育回归本真，才能让我们的下一代成为真正意义上的优秀。
　　稿源：荆楚网
　　作者：张松超