周仕华：体罚学生是师德和教育艺术的双缺失
早上送去上学还好好的，下午回来耳朵已撕裂。12月13日，姚女士6岁的女儿在长安振安幼儿园上课时不听话，被老师王某扯伤左耳，出现一道约4厘米长的血口。（12月19日中国青年网）
老师体罚学生的事件为何屡屡出现？笔者认为归根结底还是体现了老师教育的无能，没有更好的办法“对付”学生，只有用体罚来代替教育。这样教育学生，不仅给学生的身心造成极大的伤害，结果也是口服心不服，收到的教育效果也极其有限。长期简单粗暴的教育方式，带给学生的危害是非常大的，不得不引起重视。教育方面的法律法规也有许多相关的规定，为何屡令不行，屡禁不止？根本原因，不仅是师德的问题，还得从提高教师自身的教育方法和教育艺术入手，多一些解决问题的办法，避免体罚的再次发生。
一是要进一步加强师德教育，用师德红线规范教师的行为，让教师不敢体罚学生。二是要加强教育培训，给教师多一些好的教育方法，做一个学习型、专家型的教师，把教育当成一种艺术来追求，而不是简单的知识传授，让教师不需要体罚学生。三是要多与学生做朋友，真正成为学生的导师和引路人，让教师不愿意体罚学生。
体罚带来的负面影响是多方面的，是一个非常不明智的做法，体现了教师浮躁的工作作风和教育行为方式。对体罚学生的教师，应该把处罚和引导结合起来。让教师们都能够做一个有爱人的人，有办法的人，有教育艺术的人。减少以至杜绝体罚现象的出现，让孩子们在轻松愉快的教育环境中成长成才。
老师们，不要再体罚学生了，静下心来多研究教育的方法和艺术吧，用一颗爱心融化心结，用对教育的忠诚去面对学生。你会发现，那些“调皮”的学生也是一道闪亮的风景，是那么纯真，那么可爱，那么美好。
稿源：荆楚网
作者：周仕华
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