马新宇：校长标价“卖职称”市场从何而来？

　　教师想要评职称，得先和校长花钱买名额，这样匪夷所思的事情发生在安徽省宿州市第十九小学。该校校长刘某于去年8月将一教师叫到办公室，称向教育部门要到了一个小教高级职称的名额，要是想评需要交1万元，并暗示这个名额很抢手，已经有其他老师说要购买。由于该老师经济条件有限，经过一番讨价还价，他以8000元的“成交价”获得了名额。这个“潜规则”在学校已经存在许久。（3月16日  新华网）
　　据该学校老师陈述，刘某于去年8月将他叫到办公室，称向教育部门要到了一个小教高级职称的名额。他要是想评，需要交1万元，并暗示这个名额很抢手。由于该老师经济条件有限，经过一番讨价还价，他以8000元的“成交价”获得了名额，并顺利评上小教高级职称。事后，他与同事交流发现，这个“潜规则”在学校已经存在许久，便向媒体反映了此事。
　　教师职称不仅是教师业务能力的具体体现，也是教师提高薪资待遇的重要标准，与其切身利益息息相关。刘某作为一校之长，也不可能不知道依法治教的重要性。教育的可持续发展，教师队伍的稳定，离不开教育方面的法律法规及规章制度，从国家到地方，对中小学教师职称评审都作出了一系列严格的规定，要求做到公平公正公开。
　　对于校长明码标价卖职称这一现象，笔者认为：首先：该类事件的主要原因在于基层学校校长的选用机制存在问题，不以业务和个人能力为主要出发点，而是靠关系、靠送礼；其次，某些教师自身也有不可推卸的责任，作为一名知识分子，应该是基层最知法懂法的人，应该利用政策法规的武器来保护自身的权益；最后，相关部门在职称评审中的监管存在问题，刘某能成功地卖出职称名额，说明有关部门在职称评审中还没有真正做到公平公正公开，给小人留下了可钻的空子。
　　没有了监督和民主，校长要为所欲为是何等的容易，这就难怪校长频频前腐后继了。职称评审出现纰漏事件不只是个案，这一现象的产生不仅损害了教育形象，也妨害了教育和谐。尽管校长在文化层次、思想素质高于一般教师，抵御能力相对较强，但不能保证其价值观能够与其素质、能力对等，因此，仅靠自律是不能解决问题的，关键还是要有一套行之有效的监督机制，才能预防校长频频前腐后继。
　　稿源：荆楚网
　　作者：马新宇