徐大发：评职称学术化GDP缘于评价标准“高大上”

　　听到湖南教授做职称评委开房收钱消息的那一刻，北京一所着名高校教育学院的宋涛教授没有感到丝毫意外。“存在即合理”，在宋涛教授看来，一边是千军万马挤独木桥，一边是对掌握生杀大权的评委缺乏监督，“如果不把偏离的评价指挥棒拨回来，丑闻的发生难以禁绝”。（8月19日《中国青年报》）
　　职称本来只是对教师技能的一种证明，但当职称与待遇挂钩后就必然由声誉演变为一种功利追求，也就继而产生职称评审的腐败土壤。因为在职称评审过程中行政化“大手”的干预过多，教师基于总体得利与付出“成本”的算计，即使“腐败”一下也觉得值。
　　当然，没有人乐意这样去“逐利”，但现实的逼窄决定一些教师这样去做：一是名额的限制，二是行政化的干预，三是数据化的支撑。职称评审腐败只是第二部，第一步还得有论文荣誉等硬件支撑。如果第一步不达到，有第二部也是枉然（特殊腐败除外）。
　　不难看出，学术化GDP相对而言比较“公平公正”，它看得见摸得着有一定的说服力。这样的“硬件”比一些摸脑壳评定的“软件”要强得多。事实上，数据化时代，学术化GDP无论是对参评教师本人还是考量学校综合实力都是个明证。
　　我们不能简单地说职称评审追求学术化GDP不好不对，只是要反思这种评价标准合不合理科不科学。长期来，不仅仅是评职称，高校对教师的业绩考核也是偏重于看其发表论文的科研成果，也就自然造成一些高校教师重研轻教现象。“教师”变成给科研打工的“匠人”，越来越脱离教师教学的本质，也脱离了大学育人的本质，这种“合理的存在”其实见惯不怪。
　　之所以论文买卖成为一个内部公开的产业，评审拉关系、走后门，让学界人心涣散，学术道德日渐腐败。这是因为职称评审带来的名利冲动下的必然现象，钻营得好就是名利双收，“劣币驱逐良币”学术不端学术腐化也就在所难免。因为在客观上，买卖发表论文也是一种“公平竞争”。
　　既然学术化GDP有着如此丰厚的利益，那么就要反思在职称评价的权重是否过大是否太“高大上”。那么，就要改变职称评审一味看学术化GDP的倾向，要改进评判标准，把老师吸引或倒逼到有利于教育教学的轨道上来。譬如在评审教师职称时中看他的教学业绩，看学生评价，看说课教课的实际技能，看他的论文答辩等等，评审标准“接地气”了，那种片面追求学术GDP的局面就有望改善纠偏。
　　有专家建议高校对教师采取“评聘分离制度”，打破职称的终身制，让职称“能下能上”，从根源上消除职称买卖的市场需求，使学术评价回归良性生态。窃以为这种建议不现实只是一腔情愿。职称能上能下会扩大评审成本和精力谁愿意？评聘分离如果仍旧与待遇挂钩就必然还会追求职称趋利。如果不改变评审标准“高大上”的问题，这种学术化GDP评审追求就不能从根本上扭转。
　　稿源：荆楚网
　　作者：徐大发