王子铭：莫将孩子的理想筑成“高大上”的围墙

　　近日，湖北省襄阳市人民路小学六年级二班学生的作文，让语文老师高华云犯了愁，不知如何评判。作文题为“我的理想”，可孩子们的理想却不再“高大上”，而是变成了“美食家”、“吃货”、“当大官”，有的甚至想“当土豪”，因为以后可以开名车、住豪房。高老师说，与以往相比，现在小学生的理想更现实。(4月9日人民网)
　　如果时间往前推十年二十年，面对“我的理想”这样的问题，孩子们给出的答案往往是医生、警察、作家、科学家这些“高大上”的职业。但是以现在的眼光来看，这样的理想固然很“高大上”，却未免有些脱离现实，很多孩子甚至只是为了满足老师和家长对答案的期待，“违心”地拔高了自己的理想。
　　社会的发展和进步需要不同行业的从业者共同努力，需要我们认为是“高大上”的科学家、教师、军人，也需要治理这个社会的“大官”，以及为民众生活提供便利而开办工矿企业的“富豪”，任何人都是社会不可缺少的一分子，都是在为社会做贡献、做奉献。科学家、教师、军人以及富豪、大官，他们的道德水准和社会地位是平等的，没有高低之分和贵贱之别，不要刻意贬低富豪、官员等职业，不要把某些职业定性为不做奉献，更不要人为地认为当大官的理想就不如当教师的理想高尚，当富豪的理想就不如当科学家的理想高尚。
　　在“祖国山河一片红”的年代，理想“高大全”比较流行，但也有点走向极端的倾向。那个时代人们把内心的真实世界掩盖起来，一切都是政治思想挂帅，把灵魂放在首位，这固然很需要，但为此我们吃过的亏也不少。饿着肚子干革命，无限上纲上线，只讲奉献不讲索取。在艰苦的年代需要一种精神，现实物质的匮乏不得不如此。和平年代，物质富有了，理想教育不应太“高大全”，应该与时俱进，要责权利相结合，社会奉献与个人应得相结合。
　　当然从一些老师教育家的这些观点来看我们不难发现如今教育上存在的弊病。学校老师总是希望学生们可以给出他们想要的答案，希望学生可以按照书本改造自己，尤其反映在写作文的时候希望学生写千篇一律的所谓的“正能量”的文章。也难怪网上调侃小学生作文“扶老奶奶过马路”、“捡到一分钱交给警察叔叔”、“胸前的红领巾更红了”等模板。教育是多元化的，老师学校教学生如何思考，而不应该去扼制孩子的想象和想法。小学生年龄尚小，如果硬要他们去写一些宏大的理想岂不是手把手教学生去撒谎？
　　退一步讲,虽然“当土豪”在很多人看来是个贬义词，但是当一个有钱有善又有爱的“土豪”有什么不好？如果“土豪们”都有能力越大，责任越大的意识和理念，完全可以比普通人为社会做出更大的贡献。所以我们可以鼓励孩子“当土豪”，但一定要告诉他们，“土豪”的钱必须是通过自己的努力、劳动与智慧合法取得的，不是靠违法违德，坑蒙拐骗来的。小学生有“当大官”、“当富豪”的理想并不可怕，“当大官”不等于“当贪官”、“当富豪”不等于为富不仁，两者之间有着本质区别，不应混为一谈，关键看教师如何引导。
　　稿源：荆楚网
　　作者：王子铭