据清华大学学生刊物《清新时报》报道,4月初,清华大学外文系讲师方艳华在外文系通过述职答辩,但因为之前签订合同中规定“就职9年未评职称的老师必须离职”。因此,从2004年起任讲师的方艳华如今已到了“非升即走”的最后期限。方艳华提出续聘申请,清华大学人事处最终未同意,并于4月20日左右在校务会上下达不再续聘的决定。(7月28日《中国青年报》)
无论小学、中学还是大学,是科研重要还是教学重要,这似乎不需要回答。然而,在我国的很多大学,不仅存在重科研轻教学的情况,少数大学甚至用科研代替教学。清华不再续聘方艳华,就是科研代替教学的一个缩影。
教师的本职工作是教学,科研是教育专家和学者的本职工作。教师能在教学和科研方面同时出类拔萃,堪称凤毛麟角.其实,教师能在教学方面取得辉煌成绩,已经很不错了,如果还能在科研方面有所斩获,算得上十全十美了。然而,人世间哪有十全十美的人?教师在教学上有几把刷子,受到学生和同行认可,虽然算不上优秀,至少应该算称职和合格吧!
清华不再续聘方艳华,5天里50多封学生来信请求方艳华留任,清华对此不该置若罔闻。再看方艳华的学生们的留言可以得知,方艳华的教学不仅受到学生欢迎,而且影响了一大批学生,教会了学生们怎样用全新的视角观察世界。一名学生的留言非常客观,也非常有代表性:“一个老师在教学上投入的精力越多,自然会在学术科研上投入的精力变少。也许很多老师能够在学术上有很大成就,为已经光鲜的清华再添一笔,但是,对学生来说,我们更渴望的是像方老师一样的老师,带领我们走入真正的英语写作。学校的‘非升即走’政策能否将学生的意愿考虑进去呢?”
清华与方艳华之前签订了合同,可谓有言在先,按照合同不再续聘方艳华,既不违规也不违法。但是,方艳华是一把教学的好手呀!对于大学里需要的教学好手,清华却不再续聘,这叫学生们如何接受?这叫方艳华们情何以堪?这让清华大学如何带头?这要引领中国的大学走向何方?
考核教师和教师评职称,到底该看科研能力还是教学水平?难道谁有几篇与教学毫无关系的科研文章,他的教学水平就很高吗?不管教学成绩如何,他的考核就该称职甚至优秀吗?就该评职称、涨工资、提干吗?相反,一名教师的教学成绩非常优秀,就因为他没有科研成果,就可以将其打入十八层地狱吗?简直是滑天下之大稽。
清华不再续聘方艳华是教研代替教学的缩影,改革教师评价制度和职称评定规则刻不容缓。否则,这次是清华不再续聘方艳华,下次可能是北大、复旦不再聘任李艳华、王艳华。中国大学已经与世界知名大学拉开了差距,如果任由清华大学的教学观和用人观泛滥,中国大学真的没救了!
稿源:荆楚网
作者:毛开云
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