章正：“早恋”何须“划红线”

　　河南省洛阳市，偃师高中门前的标牌上播放着校方新学期制定的“八条禁令”。偃师高中新学期规定：严禁学生谈恋爱，男女学生拉手一次警告留校察看，第二次拉手开除。严禁在学校举行生日聚会，违规者将开除。学生们称这是偃师高中最严厉“八条禁令”。（8月24日中国广播网）
　　对于不少中学班主任老师而言，“早恋”是让他们头疼的问题。管，怕伤害到学生敏感的心理，导致更加逆反；不管，放任自流，学生“早恋”现象只会越来越严重。“早恋”本身就是处于青春期的青少年，对于异性交往的一种渴望与冲探索，这本来就是属于“中性”的现象，无所谓对与错。可，不少家长老师，担心孩子因此影响成绩，才会对此过度敏感，甚至视其为洪水猛兽，才会出此下策——“划红线”。
　　然而，孩子为何会“早恋”，原因本身，却鲜被家长们真正关注。除了孩子们的生理发育之外，不少家中由于忙于工作，缺少经常性地陪伴孩子，以至于孩子“缺爱”，选择早恋的方式来寻求心理慰藉。更为严重的是，有的家长并未给孩子做好榜样，家庭的“失和”，甚至父母行为不端，让孩子看在眼里，潜移默化地促成孩子“早恋”。
　　作为学校亦不能免责，长期以来，学校教育谈“性”色变，以至于不少学校选择性地忽略生理卫生课，成为孩子自学的课程。加之，学校对学生的考察，仍然停留于考试成绩，对学生情感教育的长期“欠账”。在互联网信息的冲击下，面对成人恋爱的电影、图片，孩子一时无所适从，更加无法判断，让孩子在不知不觉中迈入“早恋”。
　　早恋为何屡禁不绝，问题并非出在孩子身上，成人是时候进行反思。作为父母，既要看到“早恋”并非“罪恶”，也要帮助孩子进行疏导。在孩子青春期的特殊阶段，父母们不妨多陪伴孩子，与孩子谈心，无形之中帮助他们建立自己的价值观，也能舒缓孩子在成长过程中的焦虑。与此同时，家长也让孩子学会尊重异性，教他们如何与异性正常的交往。
　　对于学校而言，也不能缺位。在教育的过程中，不妨帮助孩子“祛魅”，告诉孩子恋爱本身并没有错，只是在中学阶段，面临考试的压力，恋爱并不是最优选择。毕竟，爱情不是简单的你情我愿，而是要为对方付出，自己也要承担责任，中学阶段条件并不具备。不过，学校教育不能停留于说教阶段，也要开设相关的生理卫生课程，帮助他们消除对异性的好奇，消除孩子对异性既好奇又困惑的心理障碍。
　　如何处理孩子“早恋”的问题，是对家长老师教育孩子方式的“大考”，既需要耐心，也需要方法。家长不妨多一些陪伴，给予孩子更多的爱；老师也要多一些关心，给予孩子朋友般的指导。如此，解决“早恋”问题不需要缺乏人情味的校规，更无需火药味十足地“划红线”。
　　稿源：荆楚网
　　作者：章正