昨日,十堰市郧西县城关镇东方小学发生一起恶性持刀伤人事件,造成3名学生和1名教师死亡、5名学生受伤。犯罪嫌疑人陈某当场跳楼自杀身亡。接报后省领导当即指示:十堰市、郧西县要迅速行动,全力以赴,不惜一切代价全力救治受伤人员。十堰市委书记周霁第一时间赶往郧西县看望受伤师生,要求医疗部门全力以赴抢救。(9月2日《湖北日报》)
官媒对该起事件定性为“恶性持刀伤人事件”,是恰如其分的。凶手持刀伤人,er后跳楼自杀,既是对他人生命的漠视,也是对自己生命的鄙夷。事后省、市两级做出迅疾反应,把“救人”放在首位,地方领导第一时间亲赴现场指挥抢救,体现了对生命的尊重。
《道德经》曰:“道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉”,强调的恰恰就是对人的生命的珍惜和尊重。去年湖北省政府发布的《关于进一步加强中小学幼儿园安全工作的通知》中明确指出,“要切实落实安全教育,生命教育,心理健康教育,强化师生自我防范意识和能力”。可见,尊重人的生命应该是文明社会的一个显著标志。就这起事件来讲,无论对于逝去的无辜孩子,挺身保护学生的老师,还是跳楼自杀的凶手,生命都只有一次,任何一条生命都应该被珍惜。
三个花蕾一样的孩童,怀着无比高兴的心情来到学校读书,充满了对知识的渴求和对美好未来的憧憬。孰料开学第一天就遇到“魔鬼”,一把水果刀瞬间就让他们的生命永远定格在了10几岁,数名孩子也被刺成重伤。数名老师为了维护了更多孩子的生命an全挺身er出,用自己的身躯和生命为这个社会上了一堂精彩的生命教育课。
凶手严某砍杀师生后又跳楼自杀,则是典型的自卑自贱、无视生命。这样的人对校园、对社会是危险的,但他们自己也是可怜的。他是整个悲剧的导演者,也是整个事件的殉葬品。近年来,校园安全事件,恶性伤人事件频发,警示着这个社会“生命教育”的缺失,“以人为本”理念还远远没有落地,其中既有对日常“生命教育”的忽视,也存在对他人生命责任的失守。
正在央视热播的系列纪录片《汉江》,就揭示了中国唯一的本土宗教——道教对人的生命价值的推崇。道教是世界上最重视现世生命存在的宗教,在道教看来,人的生命是最为可贵的,只有通过不断提升人的德性修养,达到清静寡欲、胸怀宽容、慈心于物,济世利人之境,实现人与自我的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐,那么珍爱生命、追求健康长寿便自然成为现实。
因此,无论是学校教育、家庭教育还是社会教育,均应当中中华传统文化当中汲取营养和智慧,善于从道教等伦理思想当中辩证地吸收这种重人贵生的理念,拓展社会主义核心价值观的内涵和容量。主动运用传统文化消解社会戾气,濡染人的心灵,自觉加强自身修养,自觉履行岗位职责,推崇生命至上、以人为本的文明理念,让当代国人真正受益于传统的文化,共同推进社会和谐。
道家“重人贵生”的思想不仅强调“长生久视”,还非常重视提高人的生活质量。一方面,人们应当拥有那种柔弱不争的胸怀,另一方面,政府和社会也应当重视提高人民群众的幸福感。一个人在生命进程中有自信,能出彩,才会对未来充满信心,这样的“长寿”才有意义。反之,就像凶手陈某这样,由于个人生活境遇不佳,负面情绪始终充斥着他的心灵却得不到排解,于是生无可恋、百无聊赖,必然会产生轻生厌世、仇视社会的心理。
习近平同志指出“要让社会主义核心价值观像空气一样无处不在”,就是在强调要用文明、进步的世界观、价值观和人生观教化世人,尤其是像凶手陈某这样的人,就特别需要核心观教育。如果我们早一点发现这类心灵迷失的个体,采取积极措施,解决其困难,挽救其心灵,或许会避免更多类似事件的发生,会挽救更多人的生命。
稿源:荆楚网
作者:胡文江
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