王青玲：莫让“教育课堂”上了“商业诱惑”课
早在2011年，教育部办公厅发布的《义务教育教科书编印规范》就明确规定，教科书内不得有广告内容。现在，众多广告竟然以“打包”的方式公然“杀”进英语课本，并且一路顺风被送到了学生手中，某些人的严重失职被暴露无遗，同时中央曝出或存在权钱交易。（10月22日中新网）
不得在中小学校、幼儿园内开展广告活动，不得利用中小学生、幼儿的教科书、教辅材料、练习册、校服、校车等发布广告早已是明文规定。禁令之下，对教材的印刷、发行、使用负有监管责任的相关部门，特别是各地教育行政部门，理应睁大眼睛，然而从2013年采购320万册盗版的《学生新华字典》到今年9月哈尔滨惊现劣质教材，错误百出，正版7.5元盗版9.99元的“破规”再到如今的课本上直接打广告，广告以商品经济为基础，无疑让商业行为渗透到了教育圣地。
孟子说“贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。”意思是让自己“昭昭”，然后让人“昭昭”，中小学生是非辨别能力不强，他们是“昏昏”的，不同于“昭昭”的大学生，广告不是创新，他们创造不出新成果，只会误导，误了价值观。相反，义务教育事关孩子健康成长，其学习内容必须准确无误健康向上，商业内容很可能削弱其对知识本身的学习和掌握。
当教材遇上了商业广告，或许他们让孩子眼前一亮，或许真的会吸引孩子们，课堂是学生价值观形成的源地，教科书是知识的载体，是传道授业解惑的文化天堂，或存在的“权钱交易”“商业诱惑”或许就真的“诱惑”了他们。
中小学教育是一项地基工程，影响一代人的未来，维系着社会的发展与稳定，莫让“教育课堂”上了“商业诱惑”课，追责补救措施将会如何进行呢？我们期待一个满意的答复。
稿源：荆楚网
作者：王青玲
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