徐义闯：“迟到大王”折射的教育危机不容小觑

　　昨天上午，一则“温州苍南龙港五小给学生颁发‘迟到大王’奖状”的消息在网上流传，引发网友热议。专业心理老师说，此举出发点是好的，但是容易对孩子造成心理伤害。当事老师在接受钱江晚报记者采访时，承认自己的教育方法欠妥当。（12月17日  国际在线）
　　学生上课经常迟到，这自然为校园纪律规范所难容的，不光影响到学生自身的课堂学习，对其他同学以及任课老师都带来不少的干扰。当然有各种各样的客观原因，尤其是小学生，可能是家长未能及时接送，或路远、堵车等等，不问青红皂白就给颁发“迟到大王”证书，当然是不合适的，也容易伤害到小学生脆弱的自尊心。但环顾校园里发生的一幕幕看似滑稽、实则无奈的教育手段，斥责教师的极端、粗暴教育手段之余，是否得反思下教育界面临的手段缺乏的弊端呢？
　　联想到前段湖南娄底卫生学校班主任因学生上课嗑瓜子，竟然买了100多斤瓜子让学生们“嗑个够”，引发公众一片唏嘘议论之声，有人说是班主任“用心良苦”，而有人则斥之为是对学生的“侮辱”。然而，笔者始终认为是当代教育界缺乏明晰的体罚、惩处手段所致，看似颇有喜感、滑稽可笑的处罚背后无不是教师们的无奈、无助所致。不难看出，让学生嗑瓜子“嗑个够”与小学生爱迟到颁发“迟到大王”奖状的教师心路如出一辙，都是采用一种“纵容”式的讽刺教育，教师的出发点是一回事、学生的理解是一回事，那么社会公众的解读又成了另一码事。
　　时下，学校教育面临一种令人“尴尬”的窘境，对面日益活跃、顽皮的新生代，老师要纠正其错误言行，打他吧？是体罚；骂他吧，是侮辱；说服教育吧？很多时候面对那些个顽固分子，纵然磨破了嘴、跑断了腿，恐怕也会是收效甚微。面对《教师法》等法律规章，老师一旦触碰体罚底线，轻者遭受通报批评，重则饭碗被砸，面对个别学生违纪作乱，教师们处理、处罚起来大都是“如履破冰”、“如临大敌”般小心翼翼。可以说，瓜子“嗑个够”、颁发“迟到大王”奖实在是教师们确保自身安全的前提下，所能采用的最含蓄、最机智的惩处手段了。面对如此“弱势”的教师，公众还能强求啥呢？
　　其实，为了青少年学子的健康快乐成长，对教师的拳打脚踢等暴力体罚行为确实有必要设立红线。但严禁体罚的“一刀切”与师德考核“一票否决”一样，是从一个极端走向了另一个极端。参考古今中外，体罚都是一定程度上存在并可以合理使用的教育方式，古有“戒尺打手”，而国外诸如英、美、韩、澳等国都允许教师在一定的范围内、用合适的方式对学生进行必要的体罚。事实证明，不仅没有变相伤害到学生的成长、教育的发展，反而取得不凡的教育成效。
　　“迟到大王”奖状于孩子而言是一次心理伤害，这毋庸置疑，但在老师教育孩子的良善初衷与可行的教育方式匮乏的现状之下，面对已表歉意的教师，与亟需解决的教育方式上的瓶颈，相关部门及教育界人士是否都能“反躬自省”下，难道如此多的教师教育纠错“另类”行为都是“偶然”的吗？
　　稿源：荆楚网
　　作者：徐义闯